2017 昌平期末试题及答案解析.docx

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1、昌平区2016-2017学年度第一学期初三年级期末质量抽测语文试卷(150分钟满分120分)2017.11.答题前,考生务必将自己的学校名称、姓名、考试编号在答题卡上填写清楚。2.请认真核准条形码上的姓名、考试编号,将其粘贴在指定位置。3.请不要在试卷上作答。答题卡中的选择题请用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹的签字笔作答。4.修改答题卡选择题答案时,请用橡皮擦干净后重新填涂。请保持答题卡清洁,不要折叠、弄破。5.请按照答题卡题号顺序在各题目的答题区域内作答,未在对应的答题区域作答或超出答题区域的作答均不给分。6.考试结束后,请交回答题卡、试卷和草稿纸。考生须知一、

2、基础·运用(共21分)中国传统文化承载了华夏儿女的智慧。请你根据要求,完成1—5题。(共16分)1.传统的吉祥图案有着特定的寓意。请根据以下情境,做出选择。(2分)第一幅第二幅第三幅第四幅①小明的爷爷八十大寿,他应该选第幅图案送给爷爷。②小明的姐姐要出嫁了,他应该选第幅图案送给姐姐。2.下图是扇面书法作品,请对作品中的书体进行判断,并用楷书将其书写在田字格中,之后依据你对扇面书法作品中书体特点的理解填空。(3分)书体:楷书形体方正,笔画规范,章法齐整,而上面书法作品中的书体则。3.依据上联内容,请你在下联横线处填写一个字,并说明理由。(说出一点即可)(2分)上联:水

3、清鱼读月下联:花静鸟__天补充的字:________理由:________语文试卷第14页(共10页)4.中国结是具有民族特色的工艺品。阅读下面的文字,完成(1)—(3)题。(5分)在编织中国结时,最主要的材料是线绳。“绳”与“神”谐音,中国文化在形成阶段,曾经崇拜过绳子。又因绳像蟠曲的蛇龙,在史前时代,龙神的形象就是用绳结的变化来体现的。“结”字也是一个表示力量、和谐、充满情感的字眼,是结交、结缘、团结,结发夫妻,永结同心,“结”给人的是一种团圆、亲密、温馨的美感。“结”与“吉”谐音,“吉”又有着极其丰富多彩的内容。“绳结”这种具有生命力的民间技艺也就自然作为中国

4、传统文化的精髓,流传至今。(1)对文中加点字注音和对划线字笔顺的判断,全都正确的一项是(2分)A.蟠曲(qū)“龙”字的第三画是“”B.蟠曲(qǔ)“龙”字的第三画是“”C.精髓(suí)“龙”字的第三画是“”D.精髓(suǐ)“龙”字的第三画是“”(2)在横线上选填关联词语最恰当的一项是(2分)A.即使还是也B.无论还是都C.虽然也是却D.由于也是又(3)下图是学校诵读比赛的广告设计,学生通过手机扫描“中国结”图案中间的“二维码”,可以直接登录网站进行报名。请你简单评价一下这个设计。(1分)评价:________5.春节将至,小明编辑了一条拜年短信准备发给李老师,

5、但其中有一处用语不够得体,还有一处存在语病,帮他找出来并修改。(4分)敬爱的李老师:在百忙之中,我给您送上新春的祝福,在心里由衷地感谢您三年来对①②我的帮助与关怀。无论何时何地,我都会想念您。最后,祝您新年快乐,万事如意!您的③④学生:王小明(1)不得体的是第________处修改:_______________(2)有语病的是第________处修改:_____________6.默写(5分)(1),西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)(1分)语文试卷第14页(共10页)(2)读古诗文会不知不觉影响你的思想、言行。当你伤心的时候,你可以说:问君能有几多愁,

6、恰似一江春水向东流,而不是只会说:我的心好痛!当你看到下雪的时候,你可以说,,而不是只会说:下雪啦,下雪啦,下大雪啦!当你看见大漠戈壁的时候,你可以说,,而不是只会说:哎呀妈呀,这里全都是沙子!(4分)二、文言文阅读(共10分)阅读下面【甲】【乙】两段文字,完成第7-9题。【甲】二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百

7、姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。

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