月考3试卷讲评.doc

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1、株洲市七中九年级化学学科集体备课电子教案主备课教师：肖春林二次备课教师：集体备课时间：2011.12.5课时编号58本课课题第三次诊断性考试试卷讲评本课课时1课时个性化修改记录教学目标1.通过小组合作学习，学生发现在考试中存在的错误，在老师的指导和同学的帮助下，认识产生错误的原因，并及时更正错误之处，解决自己不懂的问题；2.根据学生在考试中暴露出来的问题，进行有关知识点的查漏补缺；3.指导学生掌握灵活多样的解题方法和技巧，提高学生的综合能力。说明：80分以上为优秀。重点难点重点：学生自行探究纠错以及所学知识的灵活运用。难点：审题方法、解题技巧的指导。教学

2、方法学生讨论探究、教师启发指导教学过程一、试卷情况简析1.本学科试卷由芦淞区教研室统一命题，全区统一考试时间、统一记分标准，分校流水阅卷。2.考试范围：绪言～第六单元。3.考试时量：90分钟，满分：100分。4.难度系数约为0.63左右。5.题量：五道大题，31个小题，试卷长度为4个版面。6.题型及赋分：选择题占40分，填空题占22分，简答题占12分，实验与探究题占14分，综合题占12分。二、考生情况分析班级总分人平分优秀率及格率任课教师C104349375.945.7%89.1%肖春林C105323870.437.0%73.9%杨会云C10628495

3、9.422.9%58.3%杨会云C107270857.619.1%46.8%曾风来C108258752.820.4%40.8%潘检明C109192146.917.1%29.3%杨会云C110163943.15.3%23.7%潘检明C111249254.24.3%45.7%潘检明年级2091758.021.9%51.8%3教学过程初三化学等第划分情况统计表A：15%B：20%C：30%D：20%E：13%F：2%班级参考人数A≥85B≥69C≥46D≥33E≥20F≤19C10446151711300C10546151314211C106489914105

4、1C1074761016951C10849591113110C1094154109112C1103812914102C111461527940年级361576911269477班得分在90分以上的有人，名单如下：；40分以下的有人。最高分为分，最低分为分。班得分在90分以上的有人，名单如下：；40分以下的有人。最高分为分，最低分为分。三、指出学生考试试卷中存在的主要问题1.化学用语的书写和应用存在问题。如第22题，考查化学式的读写和化合价的求算，许多同学将物质的名称和化学式写错、化合价算错，失分严重；第23、27、29题，都考查了化学方程式的书写，许多学

5、生不会写化学方程式或写错，失分较多。2.化学计算存在问题。第30题，考查学生对化学式的计算的掌握程度，少数学生有错误；而第31题，考查学生对化学方程式的计算的掌握程度，许多学生失分严重，主要问题有化学方程式不会写或写错，数据计算出现错误，书写格式不规范、单位乱用等。3.灵活运用的能力不强。如第9、10、13、15、16题，要求根据题中所给现象并结合所学知识解答，但许多学生不会灵活运用，失分严重。四、学生讨论探究，自行纠错，教师启发指导（一）小组合作学习3教学过程找出周围同学考试试卷上出现的错误，相互讨论，改正错误，并说出产生错误的原因。（二）班内大展示学

6、生代表就下列出现错误较多的小题讲解答案，说明理由，并指出该题考查了哪些知识点？1.选择题：第6、9、10、13、14、15、16、20题；2.填空题：第22、25题；3.简答题：第27题；4.实验探究题：第29题；5.综合题：第31题。学生代表上台展示，师生评价，教师启发、指导。（三）变式练习：1.写出下列物质的化学式，并标出氯元素的化合价：氯酸钾氯化铜氯气二氧化氯2.将氯酸钾和二氧化锰的混合物30g加热至不再产生气体，测得剩余固体的质量为20.4g。试计算：（1）生成的氧气的质量；（2）30g混合物中氯酸钾的质量分数。学生代表上台做，师生评价。五、课堂

7、小结：在这次检测中，许多同学有进步，但也有同学退步较大，大家发现了自己在学习中存在的问题，要吸取教训，把知识学懂弄通，并要掌握学习方法，注重提高分析问题和解决问题的能力。要多反思、多总结，在学习上多下功夫，还要多向身边的人请教，不懂就问，平时也要加强复习，及时完成老师布置的学习任务，只有持之以恒地对待学习，才能取得好的学习效果。作业布置1.更正自己试卷上出现的错误；2.将学过的重要化学方程式归纳整理出来。教学反思3