全县推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报

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1、全县推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报“两学一做”学习教育不是一次活动，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。党组织把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，克服急于求成、急功近利的思想，绵绵用力、持之以恒，切实履行主体责任，抓常抓细抓长，让常态化制度化的学习教育成为强基固本、锤炼党性、抓好党建的有力支撑。作为基层党支部，xx分中心按照基础在学、关键在做的要求，坚持学做结合、知行合一，坚持常态化、求实效，强化问题导向，注重以上率下，扎实有序地推进“两学一做”学习教育。第一，要在“学”上不断深化拓展

2、，以扎实学习夯实思想基础。理论上清醒，政治上才能坚定。习总书记曾语重心长地指出，“好学才能上进，好学才有本领。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”推进“两学一做”常态化、制度化，基础在“学”。学什么？就是学党章党规，学系列讲话。坚持系统学、深入学、跟进学，做到“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。分中心坚持党员学习制度，定期落实各项工作计划，组织党员学习各类党建、廉政建设文章，学习优秀党员的先进事迹，使党员干部提提高认识，进一步明确目标，促进了住房公积金各项管理工作的开展。要求每月开展一次集中学习，其余时间党员根据个人情况进行自学，每个党员每周自学时间不少于2小时。

3、第二，要在“做”上不断深化拓展，以实际行动践行党员标准。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，落实“两学一做”常态化、制度化，关键在“做”。说的再多，不去实践，无疑于纸上谈兵，空口说白话。对于党员干部而言，“做”的标准是什么？中央在“四讲四有”的基础上，进一步明确了合格党员的标准，就是政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。分中心要求贯彻落《住房公积金管理条例》和浙江省《住房公积金条例》，紧紧围绕年度工作目标，完成本职工作，提高住房公积金制度覆盖率与受益面，加强住房公积金风险管理和资产保全。同时，主动作为，服务基层，参与在职党员干部“两地报到、双岗服务”工作，为社区捐款550元。

4、为结对社区搞好捐款帮困、小区清洁等工作；推进困难家庭“1+X”组团帮困工作，结对魏南社区金国强困难户，定期进行上门慰问。第三，要在“省”上不断深化拓展，以省身正行筑牢干事根基。孔子的学生曾参就说过：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”对手中握有公权力的党员干部而言，修身律己，既要靠外在的制度约束，也要靠内在的自我反省。惟有如此，才能始终做到“守规矩、明底线、知敬畏”。党员干部用好《准则》《条例》，逐条逐项自我对照检查，认真进行整改。努力克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中。结合支部党课，紧扣为民务实清

5、廉主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以整风精神开展批评与自我批评，深入查摆“四风”问题，进一步明确努力方向和整改措施。党支部认真召开专题组织生活会，全体党员开展批评和自我批评，创开思想，不护短、不遮掩，垣诚相待，找出不足之处，相互帮助，促进单位和谐。