时分秒整理与复习.doc

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1、课时编号课题整理和复习课时教学目标1、通过复习,加深学生对时间单位的认识,会进行一些简单的时间计算。增强学生的时间观念。 2、通过对时、分、秒的整理和复习,使所学的知识条理化、系统化,提高计算的熟练程度。 3、培养良好的学习兴趣,学会归纳、整理和应用。重难点对各知识点的知识的整理与复习。准备教学过程一、回忆梳理构建网络激趣:你们知道奥运会是什么时候吗?还有几天呢?可把他累坏了,大家愿不愿意帮老师算一下呢?不过在帮之前,他想先了解一下同学们第五单元都学了哪些知识?师:四人小组讨论,交流。(1)小组交流(2)汇报:展示学生所写的,并引导说板书:师:第一单元学了哪些知识呢?(板书:时分

2、秒的整理和复习)师:时分秒我们主要学习了哪些内容呢?知识结构网络:秒的认识时间的计算时分秒的整理和复习1分=60秒1时=60分时间的应用(比较大小及解决应用题)师:你能用你所学的知识,解决下列问题吗二、典型例题沟通联系1、在()里填上“〉”“<”或”“=”9分()90秒3时()100分5时()500分150秒()2分结合学生的回答,师讲解。2、填写合适的时间单位。(1)一节课的时间是35().(2)看一场电影要2().(3)小明跑100米要用16().(4)工人叔叔每天要工作8().(5)张勤洗两块手帕要用10().(6)李勇做50道口算题要用5()三、知识应用能力拓展一、判断题

3、(对的在括号里打“√”,错的打“×”)(每题2分)1.分针走一圈经过的时间是60秒.()2.时针走一圈经过的时间是12小时.()3.妈妈上午7:30上班,11:30下班,她上午工作了4小时.()二、选择题(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分)1.分针从一个数字走到下一个数字,经过的时间是().A.1分钟B.5分钟C.1小时2.秒针走一圈经过的时间是().A.1秒B.1分C.1小时3.小红1分钟写5个字,6分钟可以写()个字.A.6B。5C.30三、解决问题1、.广播电台播讲小说的时间是在下午4:00到4:30,播讲了()分钟.2、.从上海乘火车到无锡需要2小时,火车上午9时从

4、上海站开出,上午()时到无锡.3.看钟面填空 四、小结质疑师:刚才同学们表现得真不错,谁再来说说刚才我们都复习了哪些内容。课后反思组长意见

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