中班阅读活动《好忙好忙》.doc

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1、中班阅读活动《好忙好忙》杭州市西湖区学前教育指导中心沈颖洁设计意图绘本《好忙好忙》选自《我们自己的童话》，作者是上城区清波幼儿园的朱明君老师。她基于孩子的视角选择了“早上起床、上幼儿园途中、在幼儿园内、晚上睡觉前”四个典型的场景，演绎了西西“好忙好忙”的一天。这些忙忙碌碌的事情，就是儿童生活的快乐源泉。简单的故事却启迪着成人用另一种视角去欣赏儿童的生活态度。但是作为绘本教学，这一故事情节对于幼儿来说，内容比较简单，场景以及画面呈现出简单重复的特点。因此在教学活动的设计上要尽量避免环节之间同纬度的重复，要

2、从不同的角度去引发儿童的观察、思考与表达。基于中班第一学期的幼儿原有的阅读能力以及水平，本活动着力于：1、观察——引导幼儿从画面中去找相关的信息；2、读图——解读画面得到相关信息；3、补白——联系自身经验补充图意；4、迁移——借助绘本展开对幼儿园忙碌生活的回顾与讨论，从而帮助幼儿感受到绘本所传递的生活态度，即来自于“好忙好忙”的快乐和充实。活动目标1.观察画面，能从画面中提取信息，找一找、说一说西西都忙了哪些事。2.感受“我真的好忙好忙”的快乐与充实。活动准备1.观察小图卡、黑板。2.教学大书（PPT）

3、。活动过程1.介绍主人公，导入话题。l介绍主人公西西，产生亲近感。——教师：这个小朋友叫西西，今年5岁了。和你们年龄一样吗？l导入“好忙好忙”。——教师：西西总是说自己“真的好忙好忙”，“好忙好忙”是什么意思？在你们家里谁是好忙好忙的人，为什么？——教师：让我们一起来看看西西一天到晚都在忙些什么。2.阅读画面、理解画面含义。l画面一：起床。——教师：早上起床，西西就开始忙开了。一般早上起床，你们都要干哪些事情？看看西西做了哪些事情。（根据已有经验找相应的画面。）——教师：谁能按照顺序把西西忙着做的事情说

4、一说。l画面二：上幼儿园。——教师：在去幼儿园的路上，西西做了哪些事情？你从哪里看出来的？（根据画面说图意。）——教师：你是怎么上幼儿园的？你在路上会忙些什么？l画面三：幼儿园里。——教师：仔细看看，西西在幼儿园忙了些什么？——教师：和西西比一比，在幼儿园里谁更忙？除了画面上说到的内容以外。——链接在幼儿园时的照片，请幼儿来当“大忙人”，比比谁一口气说出更多幼儿园的事情，学用“在幼儿园里，我要……，我真的好忙好忙啊！”的句子（鼓励幼儿倾听同伴的发言，数一数忙了几件事情。）——教师播放PPT，展示秋游、写

5、生、过生日会、玩沙、种菜、采摘、嬉水、演出、进行亲子活动、做值日生、跳绳、玩娃娃家、下棋等场景，引导幼儿进一步感受幼儿园生活的“好忙好忙”。3.话题讨论：哪有时间生气呀！l出示画面四，观察西西的表情变化，猜测心情。——教师（引导幼儿对比两幅表情），为什么西西那么开心？猜猜西西为什么发脾气？——教师小结：原来忙着做自己喜欢的事情是一件特别快乐的事情。——教师：西西为什么又不生气啦！说说你的猜测。听听西西自己怎么说。——教师小结：有那么多快乐的事情要忙，哪里还有时间生气呀！l出示生气的妞妞，引导幼儿劝劝妞妞

6、。——教师：该把时间花在哪儿？附作品好忙好忙早上起床，西西做了好多事情，他对爸爸说：“爸爸，我真的好忙好忙啊！”去幼儿园的路上，西西做了好多事情，他拉着妈妈的手说：“妈妈，我真的好忙好忙啊！”在幼儿园里，西西做了好多事情，他对老师说：“老师，我真的好忙好忙啊！”晚上回到家，妈妈对西西说：“西西，你真是好忙好忙啊，但是，你该睡觉了。”“不行，妈妈。我还没忙完呢……我生气了！”“西西，可是你还要洗澡、换睡衣、听故事呢！”西西左想想、右想想，开心了起来。“西西，你不生气啦？”“我还要洗澡、换睡衣、听故事，我好

7、忙好忙，哪有时间生气啊！”爸爸妈妈对西西说：“宝贝，我们爱你，我们希望你每天都有那么多快乐的事要忙哦！”