我眼中的秋教学反思.doc

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1、《我眼中的秋》教学反思李怡婷《我眼中的秋》是一篇描写秋景的习作。我选这个题材是想让学生联系自己的观察，感受事物的特质，发现事物之美，学习对事物的观察、感受和想象，并能够用生动的语言表达出来。在教学过程中，我以枫叶为切入口，牵引出“秋”字，引导学生想想，看到“秋”字会想到什么？此时学生大胆的说出了自己的想法，唤醒了他们对秋天的那份热爱。在引导学生观察时，有位学生对板栗的描述，让我记忆犹新，他说“树上的板栗害羞似的脱掉了绿色的外衣，迫不及待的想出来瞧一瞧大自然，有的掉在地上连衣服也被大地染成了黄色”他是一个平时不善言谈的

2、男孩子，班上只有他观察得那么仔细，熟透了的板栗在那张图片里面不是很起眼，课后我就在想，写作呀平时除了让学生多收集素材之外，更重要的是老师在讲解的时候要注重引导，引导学生从多方面去观察，发现别人没有发现的特点。这样，学生在写作的时候才不会如坐针毡。本堂课，由于刚开始的紧张，学生出现的几个错误，我没有及时给他们纠正，这是一个失误。这次课，在我那群可爱的同事们的帮助下得以顺利完成，我要谢谢她们。谢谢！