幼儿园信息技术应用提升研修方案.doc

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1、幼儿园信息技术应用提升研修方案(一）组织管理。1、与参训学员的当地主管局培训分管领导沟通协商，建立参训管理机制，让每个学员明确自己的培训任务，督促学员按时按要求进行网络注册、完成自己的培训学习任务，加大考核和学习进度的管理，确保培训任务顺利开展。根据学员每阶段任务完成情况，进行学情公布，对阶段任务未完成的学员在教研组进行公开通报，并与其主管部门联系，督促学员完成按时间按要求，能保质保量完成各阶段研修任务。2、在一周之内发布学习操作培训的公告，考核细则。指导参训教师进入学习进度界面，如何选课、观看视频案例，在课程互动园地留言、在班级论

2、坛发起话题，跟帖留言、查看班级动态、培训公告、班级简报、班级留言等，让每位教师了解本次培训的学习任务，学习要求，能够有序有效的学习。3、逐步建立学员的的学习习惯。依据每阶段学习进度情况，发布培训公告与每日提醒、培训寄语；更新班级动态，查看常见问题，评选优秀学员，激励学员们按时按要求完成学习任务。4、加强与学员之间的沟通交流，在班级动态中发布学习信息，学习要求、学习指导等。发布每个阶段的学习导航，引导学员查缺补漏，按时完成学习任务，定期发布学员学习中的最新动态（如学习进度完成情况、作业完成情况、优秀作业、优秀学员公布等）信息，在班级活

3、动中对热门话题置顶，将共性问题收集整理后进行话题研究，定期发布班级简报，培多方面广范围的开展学员间的交流。（二）考核评价方式学员的成绩从以下几个维度进行评价，总分为各评价维度分值总和。（三）发挥正确的导向，严把培训质量。1、在学员参训学习过程中，要把好学习质量关，作业、案例坚持原创。2、尽职尽责做好服务工作。精心辅导，热情帮助，提高研修效果，加强后期实践指导。密切联系学员导师，发挥骨干带头作用。