小学生学习习惯调查问卷.doc

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1、小学生学习习惯调查问卷请先填写你的基本信息:姓名性别出生日期年月日班级请同学们仔细阅读表中的每一个问题,结合自己的具体情况,想想看,认为符合自己的实际,就在题号后面的括号里打上“√”号,不符合的就打“×”号,并举例演示。然后问:懂了吗?会不会做?好,懂了就从第一题开始做,不要漏题,做好了再检查一遍,50个题是不是都做了,开始。*1.上课时,需要的学习用品都带齐了。               ( )2.经常迟到。                          (  )*3.总是在前一天备齐学习用品。               

2、   (  )*4.课堂上能积极提问。                (  )5.上课时,在笔记本上乱写乱画。                 (  )*6.能爱护课本。                     (  )*7.考试答卷写得很认真。                     (  )*8.总是在规定的时间和地方学习。                 (  )9.学习时有小朋友来找我就跟他去玩。                (  )*10.在书桌前坐下就开始学习。                  (  )*11.出声地

3、读课文。                        (  )*12.能及时完成老师布置作业。                   (  )*13.学校学过的功课回家后认真复习。                (  )*14.发回的试卷每次都给家长看。                  (  )15.预习明天的课程。                       (  )*16.每天按规定好的时间学习。                   (  )*17.对自己不明白的问题有查字典或参考书的习惯。          (  )*18.

4、对自己学得不太好或不喜欢的功课也能努力学。          (  )19.因贪玩占用了学习时间。                    (  )20.有一边学习,一边看电视或听收音机的习惯。           (  )21.玩和学习的时间划分得很清楚。                 (  )22.起床和睡觉的时间每天都不同。                 (  )23.一边学习,一边吃东西。                    (  )24.有时会讲“我做了可怕的梦”这样的话。             (  )*25.能自

5、己认真克服学习中遇到的困难。               (  )26.受到批评后总是闷闷不乐。                   (  )27.说过“学习无用”一类的话。                 (  )28.学到的知识经验经常忘记。                   (  )29.考试分数不好,总放在心上。                  (  )*30.班主任在与不在教室时,表现一样。               (  )*31.愿意和老师一起玩。                      (  )32.在背后说

6、老师的坏话。                     (  )*33.受到哪位老师表扬,感到学习有乐趣,就喜欢听他的的课。     (  )34.受到哪位老师批评,讨厌读书,就不愿听他的课。         (  )*35.喜欢参加运动会、汇报演出会、文化娱乐活动等文体活动。     (  )36.常常受到老师的警告。                     (  )*37.常常受到老师的表扬。                     (  )*38.当有“不懂问题”时,会主动找老师或同学解决。         ( )*39.每学期

7、开始,能明确提出新的努力目标。             (  )*40.能合理安排寒暑假生活,并认真执行计划。            (  )*41.对自己擅长的功课能更加努力去学。               (  )*42.在学习上能与同学互教互学。                  (  )*43.在学习上表现出竞争意识。                   (  )44.在背地里讲同学的坏话。                    (  )*45.能充分利用图书馆或阅览室的书。                (  )46.不

8、愿在家里学习,常到同学家去学习。              (  )*47.除了做功课以外,还喜欢做其他事情。              (  )48.时常感到睡眠不足。                      (  )49.允许别

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