专题调研活动方案.doc

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1、一、调研目的按照区干教领导小组审定的教学方案,切实加强处级领导干部调查研究能力,充分发挥学员集体智慧,提高学员发现-分析-解决问题的能力,重点围绕我区经济社会发展的热点、难点、重点、焦点,为区委区政府决策提供可资借鉴参考的调查报告,特在培训班开展专题调研活动。  二、调研主题1.社会管理2.征地拆迁3.农村基层党建4.特色旅游注:以上主题供参考,可根据实际情况自行选定,并报班主任组同意。  三、调研方式(一)方法本次专题调研贯穿整个培训过程,从4月7日启动至4月26日结业。  分为选题、调研、撰写报告、汇

2、报成果、成果运用。  (二)具体安排四、调研注意事项1.各课题组应围绕选题,深入基层认真开展调查研究。  2.各课题组专题调研任务分工需明确,做到人人参与,贡献智慧。  3.优秀的调研报告将择优刊载于区委党校《资政专报》送区领导参阅。  培训班班主任组2015年4月7日做好专题调研活动方案2017-09-2410:46

3、#2楼根据《关于在全县深入开展“实践科学发展观,争当黄河三角洲开发建设排头兵活动的实施意见》、《“实践科学发展观,争当黄河三角洲开发建设排头兵集中活动阶段实施方案》和《关于开展“四比四争四

4、创,进一步掀起比学赶超热潮的通知》精神,结合我单位实际,现制定专题调研方案。  一、总体要求开展专题调研活动是全县“争当排头兵活动承上启下的一个重要环节,对于进一步凝聚全县上下的共识和力量,巩固和深化大讨论活动成果;对于进一步促进机关干部特别是领导干部积极转变作风,查民情、解民忧,服务基层群众;对于进一步理清思路、完善措施,推进改革、攻坚破难,推动经济社会又好又快发展,具有重要意义。  开展专题调研活动,要立足于“高点定位,站立排头,跨越发展,紧紧围绕“解放思想、提升境界,创新机遇、优化环境,改进作风、争

5、先创业,推动发展、跨跃突破的目标要求,精心组织,扎实推进,通过开展一系列调研活动,准确把握现状,明确自身定位,找准存在问题,确定更高目标,进一步提升科学发展的境界,形成一批针对性、科学性强的调研成果,拿出一批深化改革的具体方案,推进一批、县政府部署的重点工作,为促进黄河三角洲生态高效经济示范区建设提供强有力的决策服务;集中反映社情民-意,解决一批群众反映强烈的突出问题,促进机关干部作风转变,密切党群干部关系;进一步统一思想,凝聚人心,集中方方面面的智慧,形成比学赶超的氛围,凝聚加快发展的合力。  二、主要

6、任务专题调研活动从现在开始,安排一个月左右的时间。  要明确任务要求,突出活动主题,紧密联系实际,精心组织实施,确保取得实效。  (一)立足实际,科学选题。  要在大讨论活动的基础上,立足职能、结合实际,重点围绕黄河三角洲生态高效经济示范区建设,、县政府的决策部署和群众关注的热点难点问题,精心选定一批具有全局性、战略性、科学性的调研题目。  对大讨论活动中查摆出的问题、群众提出的意见建议和影响改革发展的深层问题进行认真梳理,深刻剖析问题根源,确定调研题目,有针对性地开展调查研究,集中力量进行攻关,拿出解决

7、办法措施。  按照年初制定下发的《2015年全县调研工作安排》(垦办发[2015]6号)文件精神,明确责任单位和时限要求。  (二)制定方案,深化调研。  一是深入一线调研。  拿出足够的时间和精力,深入一线,深入群众,深入服务对象,采取实地考察、召开座谈会、个别访谈、发放调查问卷等多种形式,听真话、摸实情,掌握第一手资料,发现基层的创造,汲取实践的营养,进一步改进和完善工作思路和措施。  二是进行范例剖析。  结合确定赶超标杆,有计划、有针对地组织学习考察,对照先进查找自身的差距和不足,深刻剖析根源,研

8、究探索,研究探索破解难题的措施和办法。  三是广泛征求意见。  继续深入开展“我为黄河三角洲开发建设建言献策活动,广泛征求社会各方面的意见和建议。  对重大事项,通过召开研讨会、专家咨询会等形式,认真听取有关方面专家、学者和上级有关部门的意见,深入探讨,认真论证。  (三)深入分析,撰写报告。  要在深入调研、充分掌握一手资料的基础上,进行深入思考和研究,形成有情况、有分析、有建议,高质量、可操作性强的调研报告。  (四)展示成果,搞好运用。  召开调研成果交流会,组织全体党员干部深入学习、讨论、交流。 

9、 做好调成果的转化和运用工作,充分发挥其指导作用,将调研的成效逐步落实到解决实际问题、促进社会稳定、推动经济发展中。  三、组织领导1、领导带头、明确责任。  领导干部既要当好调查研究的组织策划者,也要当好直接参与者。  要拿出时间,深入基层,亲自动手撰写有情况、有分析、有见解的调查报告。  要制定专门的调研方案和工作计划,实行调研工作目标责任制,明确责任领导和具体承办人、完成时限、质量要求等,确保调研活动扎实深入开展。  2

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