听《自己的花是让别人看的》有感.doc

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1、听《自己的花是让别人看的》有感沁园路小学海文霞《自己的花是让别人看的》一文是我国著名语言学家、教育家和社会活动家、北大教授季羡林先生写的一篇精美的短文,作者先点明德国是一个爱花的国度,然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到的德国人非常爱花的情景并抒发了自己的感慨:“人人为我,我为人人”这种境界颇耐人寻味,最后讲述作者再次来到德国,又看到这番情景,表达了自己旧地重游的感受,即对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美。文昌路小学的王维霞老师在这课教学中能抓住课文重点和难点,课堂环节条理清晰,每一个环节目标很明确。这一点值得学习。但是在教学课文第三节时,有一句描写德国街景的句子,在这句句

2、子中有“花团锦簇,姹紫嫣红,应接不暇”这几个词的词义要学生理解,教师开始就播放图片,有时会限制学生的想像力。还有在学生交流时如老师进一步追问你从哪个句话体会到了,会更能引起学生对文本语言和表达方法上的关注。老师要在读句的基础上让学生理解词语的意思,注重引导学生个性化释词。在理解词义的基础上,联系完整的语境再读句子。这样不仅可以提高读的质量,而且读中又加深了对词语的理解与感受。将理解词语与指导朗读,学习课文联系在一起,使学生真正做到“读中悟,悟中读”。希望王老师也要在今后的教学中尝试运用更多的方法让学生来理解词语,让教学取得更好的效果。一篇文章要注重人文性和工具性的统一,但本节的工具

3、性体现在哪里?学生有没有实现真正的自主呢?看来王老师的教学目标的设定有些偏低,对于五年级的孩子们来说,一定引导孩子们关注文本的与语言和其表达方式。这样对孩子们的写作是一种渗透和指导,很有必要。这也提醒我在教学中对目标的制定要斟酌,确定适合的目标是提高课堂效率的首要条件。

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