一年级语文上册复习计划.doc

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1、一年级语文上册复习计划马寨小学欧媛媛一个学期很快就要进入尾声了，马上就要迎来紧张的复习工作。在本学期中，我力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。其详细计划如下：一、复习目标：1、全面复习本册书要求会认的334个生字，要求会写其中的138个生字，并能用常用字组词或者说话。2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。

2、字写得正确、端正、整洁。4、对听写、背诵、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。5、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。6、通过复习，全面提高学生识字写字能力、字词运用能力、看图写话能力。二、复习形式：以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。三、复习重难点拼音：1、能正确分辨23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，分清生字表中的生

3、字的平翘舌音、前后鼻音，掌握拼音的排列顺序，掌握拼音的书写格式，区别形似形近的字母，掌握声韵母相拼的拼音方法，掌握jqxy与ü相拼的去点规则，掌握标调法则。能正确分解、合成音节，能正确阅读辨析拼音词语。2、用普通话朗读课文、回答问题及对话。字词：1、以单元为组，听写每课的生字词语，列出平时易写错的字词，听写巩固。2、摘录课文中出现的多音字、形近字、音近字，比较字形及会组词。3、背诵填空默写课文，理解重点词句的含义。4、以单元为组，梳理每课生字的笔画、笔顺、偏旁。5、结合平时习题“看拼音写词语”中出现的重点

4、词语和平时容易出错的词语进行复习。6、能了解课文中出现的简单形象字，进行连线。7、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词.句子：1、认识句子；认识标点符号。会把词语排列成句子。2、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。3、能读懂句子，按照要求画出简单的图画。写话：1、仿写句子。2、看图写话，能仔细观察图画，并能写出和图上意思基本相符的一句话。3、引导学生对自己熟悉的事物写一句或几句意思清楚的话，不会写的字用拼音代替。4、能准确运用逗号、句号和问号。课外阅读：能正确流利读小短文，读懂短文的意思，能

5、正确标画自然段、句子，并能根据短文的意思连线、填空。四、复习方法：:1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。4、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法

6、。5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。6、复习课文：采用小组相互抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法。7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。学生会读要求，讲出做题方法，独立完成练习。五、后进生辅导提高措施：1、期末复习练习题做题前可以多抽后进生讲做题方法，先口头试做，进行及时辅导，然后再练习，笔上做题，当面批改，当面改错。2、背诵课文坚持对后进生个别抽背，督促完成好。3、检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边想的习惯。4、督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问

7、。5、组织学生一帮一，结对子，开展帮学活动。六、全册复习课时安排：共计32个课时复习一（汉语拼音部分）8课时复习二（复习字词部分）8课时复习三（复习课文部分）8课时复习四（综合运用部分）8课时