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1、万德镇中心小学三年级道德与法治（下册）备课☆上课日期教学内容1.珍爱生命每一天教学目标知识能力知道爱惜生命的重要性,能联系生活中的实际问题,查找有关安全的小常识和发安全事故的案例,结合身边的实际生活,知道怎样做才能保护自己免于意外伤害。过程方法开展创设情境、实际演练、“安全知识知多少”知识竞赛、演讲等,学习、演练自自护的方法,和同伴讨论、交流,谈谈怎样珍爱自己的生命。德育渗透珍爱自己的生命,人最宝贵的是生命,对自己的生命应该有正确而科学的态度道自己的生命不仅属于自己,还属于所有关爱自己的人,生命对每个人只有一次,应该倍加珍惜。重点在探寻生命孕育、生命成长的过程中，了解生命成长的不易，
2、感受生命成长的快乐。难点认识到生命是美好的也是脆弱的，自己的生命承载着家人的爱与期待，更关系着家人的欢乐与幸福，深刻领会“生命不仅仅属于自己”，从而倍加珍惜自己的生命。教学准备多媒体课件教学过程教师活动学生活动二次备课1.情境导入，揭示课题教师:传说中孙悟空是从石头里蹦出来的，葫芦娃是从树上长出来的，那我们的生命又是怎样孕育开始的呢?你们想知道吗?(播放视频)教师:瞧，生命从孕育到出生有280多天，最初小命在妈肚子里从只有这么小，来咱们比比，像绿豆那么大，到九个月的时候有30多厘米，从只有一个组也发有成拥有1万亿个细胞、300多块骨格，600多块肌肉，全身血管总长足足可以绕地球2圈的
3、胎儿。这段生命历程怎样？观看视频深入探索,感悟体验教师:我们对生命由衷的赞叹和欣赏。对于生命的孕育,我们的家人也有终生难忘的体会,课前我们开展了采访家人的活动,你了解到了什么?教师活动学生活动二次备课1.小组交流:妈妈怀孕的时候有哪些反应和感受,家人又是怎么做的?(1)妈妈的吃。教师:妈妈怀孕初期这种情况要持续两三个月,说到妈妈的吃,你还了解到了什么?教师:这时的我们在妈妈肚子里,靠妈妈的血液来吸收营养和氧气,品尝的可是妈妈用生命酿造的营养大餐啊!(2)妈妈的行。教师:你还了解到妈妈是怎样小心翼翼地保护肚子里的宝宝的?教师:不仅妈妈不容易,其他家人也不容易,通过调查采访,你们了解到妈
4、妈怀孕时家人是怎么做的吗学生教师:从刚才的交流和体验中,我们可以感受到这是妈妈用生命孕育生命的280天,是家人用心血精心呵护的280天。3.感受生命,震撼心灵(播放视频)教师:你看到了什么?你的感受是什么?家人在担心什么?祈祷什么?教师:是呀,生命的诞生对与母亲和孩子来说是个生与死的关口,有时还会危及大人和小孩的生命。4.情感升华,认识超越教师:是啊,同学们,我们的生命仅仅属于我们自已吗?我们的生命还属于谁?爸爸妈妈对我们有什么期望呢教师:未来,爱我们的家人会一天天衰老,我们的生命步伐还要继续前行,希望每个同学都能珍爱自己的生命,因为那是用生命创造的生命,因为那是用生命呵护的生命,所
5、以我们要用生命去回报生命!小组交流:妈妈怀孕的时候有哪些反应和感受,家人又是怎么做的?教师:妈妈怀孕十个月,肚子越来越大,承受的重量远不止5斤,而且妈妈还要正常的上班生活,太不容易了(3)家人的付出板书设计1.珍爱生命每一天生命是宝贵的孕育诞生成长珍爱生命教学反思成功之处不足之处改进措施万德镇中心小学三年级道德与法治（下册）备课☆上课日期教学内容2.交通安全伴我行教学目标知识能力学习有关的交通法规和安全小常识,知道应该遵守的交通规则,初步了解《中华人民共和国道路交通安全法》,对不当的危险行为具有一定的辨析能力。过程方法通过实地调查、观察、讨论,了解当地周边的交通秩序,温馨提示每个人都
6、要自觉遵守交通规则,运用交通安全讲座、交流会、登录安全教育平台等形式,提高分析问题,获得结论的能力。德育渗透知道遵守交通规则的重要性,增强交通安全意识;关爱提醒他人,体会遵守交通规则的意义,争做文明小学生。养成对自己生命安全负责的态度,形成自我保护意识,珍爱生命。重点通过实地调查、观察、讨论,了解当地周边的交通秩序,温馨提示每个人都要自觉遵守交通规则,难点知道遵守交通规则的重要性,增强交通安全意识;关爱提醒他人,体会遵守交通规则的意义,争做文明小学生。养成对自己生命安全负责的态度,形成自我保护意识,珍爱生命。教学准备多媒体课件教学过程教师活动学生活动二次备课1.交通规则我知道汇报交流
7、课下搜集到的我们应该遵守的交通规则。2.交通标志我知道教师:刚才,在听同学们汇报的时候,我注意到,同学们反复提到了红绿灯,这其实是一种交通标志,它就像一位位无声的朋友一样,时时刻刻提醒着我们注就交通安全,为我们的生命保驾护航。课前,老师请大家搜集我们身边的交通标志,大家都带来了吗?举起来让我看看,你们搜集的可真不少现在请同学们在小组内交流一下自己搜集到的交通标志,说说它的名称、含义,以及经常在哪里见到这种标志。开始吧。(1)小组交流。(锁定展示目标)(2)
