《学龄期儿童》PPT课件.ppt

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1、学龄期儿童保健开远市妇幼保健院了解——学龄期儿童生长发育和心理发育理解——儿童健康保健要点重点——儿童常见健康问题预防、治疗与护理Logo一、学龄期体格发育2~12岁身高(cm)＝年龄(岁)×7+802～12岁体重(kg)＝年龄(岁)×2+8头围增加2～3cm胸围平均每年增加1cm牙齿——6岁时开始换牙，照乳牙萌出的次序，大约每年更换4颗乳牙，12岁出第二恒磨牙，第一节生长发育Logo二、体格发育评价均值离差法——均值加减两个标准差范围中位数百分位法——3~97百分位范围内为正常儿童生长发育图法正常曲线图，对个体儿童从出生开始至青春期进行全程监测，将定期连续的测量结果

2、每月或每年标记于曲线图上作比较LogoLogo儿童体格发育Logo三、神经生理发育脑发育——发育仍较迅速，6岁时达成人脑重的90％7～8岁脑重接近成人。运动发展——最明显的发展，运动技能男女发展有差异，奔跑的速度和强度男性>女性，运动灵活性上女性>男性。Logo儿童运动发育规律Logo(三)感知觉发育1.视力5岁儿童视力为0.6～0.7，6岁以后视力才达1.0。儿童时期一般多为远视眼，随着身体的发育，逐渐变为正视。易发展为近视眼。2.知觉5~7岁能辨认自己左右方位，不能辨对面人左右7岁时掌握相对性的时间概念8岁儿童对时间知觉准确性和稳定性开始接近成人Logo四、心理发

3、育情绪表达逐渐内向化，对其调控能力的增强，反应强度降低，冲动行为减少情感内容不断丰富注意力有意注意逐渐发展，时间、稳定性和集中性记忆持久性与精确性随年龄而增长Logo四、心理发育思维抽象的逻辑思维意志加强了意志对行为的控制。个性自我意识的发展Logo1.培养健康生活方式儿童模仿力强，可塑性大2.合理膳食多样化食物；养成良好的饮食习惯避免一些不良的饮食行为。3.养成良好卫生习惯早晚刷牙;饭前便后洗手4.培养正确姿势5.预防龋齿、近视五、学龄期儿童健康保健Logo6.培养劳动观念及体育锻炼习惯7.评判心理状况8.定期健康检查9.预防疾病和意外伤害五、学龄期儿童健康保健Lo

4、go营养不良主要因蛋白质或总热量长期摄入不足引起，表现为体重减轻，进行性消瘦，生长发育迟滞，且严重削弱抵抗力导致生理功能及运动能力下降，脑力活动和学习效率也受到严重影响。第二节儿童常见健康问题Logo(一)营养不良的原因1．摄入不足2．不良饮食习惯和膳食结构不合理3．疾病引起(二)表现消瘦型营养不良——总热量缺乏为主，兼有蛋白质缺乏水肿型营养不良——蛋白质严重缺乏，总热量接需要量Logo早期表现：体重不增或减轻，逐渐消瘦、发育减慢、甚至停顿。皮肤干燥、苍白、松弛、多皱、弹性减低，可见脱屑、色素沉着及紫癜。肌肉松弛或萎缩，肌张力低下，可出现腹胀或舟状腹。营养性混合性贫血

5、多种维生素（A）缺乏，微量元素铁、锌等缺乏表现。Logo轻度：体重低于正常平均值20％～30％皮肤苍白、皮下脂肪减少肌肉轻度松弛，精神无明显萎靡。重度：体重低于正常平均值30％以上皮肤明显苍白，皮下脂肪明显减少或消失肌肉严重松弛，有明显精神萎靡、呆滞或烦躁不安Logo(三)治疗治疗原则为消除病因、调整饮食方法。1．消除病因积极治疗原发疾病，如急、慢性感染。2．调整饮食据患儿病情程度、消化功能强弱及对食物耐受能力，逐步调整饮食。3．加强护理良好的护理可减少继发感染的机会。Logo(四)预防1．保证合理营养须供给营养丰富的食物；膳食结构应合理安排；避免早餐马虎，午餐凑合，

6、晚餐多食的不合理现象，2．培养良好的饮食习惯定时定量进餐，纠正挑食、偏食、吃过多零食等；应避免儿童经常食用市场上不符合营养质量标准的儿童食品。Logo3．疾病的防治4．定期体检有利于轻度或早期营养不良患儿的发现与治疗。5．合理安排生活制度保证充足的睡眠时间，减轻课业负担，加强体育锻炼。Logo二、龋齿龋齿，俗称“虫牙”或“蛀牙”，是牙齿硬组织逐渐被破坏的一种疾病。发病开始在牙冠，继续形成龋洞，终至牙冠完全破坏消失，导致牙齿丧失。乳牙患龋率高峰5岁左右，恒牙患龋率高峰15岁左右一般农村较城市人口恒牙患龋为低防龋工作应从牙齿一萌出就开始(一)原因1.细菌起着主导作用；某些

7、变形链球菌和乳酸杆菌；牙菌斑或菌斑（釉质表面脱钙、溶解）2.食物食物与龋齿关系密切（碳水化合物和糖），致龋的糖类最主要的是蔗糖，饮食中增加蛋白质、钙、磷和氟的摄入，可增强牙的抗龋能力。二、龋齿3.宿主牙齿的形态、结构和位置与龋齿发病有明显的关系。乳牙和年轻恒牙；牙齿排列不整齐；唾液对牙齿有很大影响4.时间龋病的发生需要较长的时间，一个可以勾住探针的早期损害，发展成为龋洞，平均需要18个月的时间。二、龋齿（二）表现发生区域——最易发生在磨牙和双尖牙的咬面小窝、裂沟中，以及相邻牙齿的接触面。前者称为窝沟龋，后者称为邻面龋。破坏的程度——浅龋、中龋和深龋。