教育手脑速算随笔之培养幼儿讲卫生的良好习惯.doc

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1、晚饭zr,我的电话铃声响起了，接起来是一位家长的声音，第一句话就说：“刘老师,谢谢你，莹雪的病这儿天好多了，饭也吃的比以前多了，多亏你给我打听的药•方，用了挺管用，我们全家都挺高兴。”听了家长的这一番话，心里感到热乎乎的，很激动，我连忙说：“不用谢，这是当老师应该做的，孩了的病好了是我们嚴大的心愿，不用客气「家长乂说：“怕你老是惦记肴孩了和你说一声。”我说：“好，再见！”然后就挂了电话！记得韩莹雪刚到我班的时候，身体特别的瘦弱，时常走到我身边说，“老师我肚了疼，很难受”我看到孩子的脸色也不好看，就打电话让家长来接。

2、一个月下来，雪莹上了没儿天幼儿园。她妈妈经常对我说；’刘老师我让孩了快愁死了。”听了家长的话，我觉得也很难受,应该怎样来帮他们呢？今年放暑假的第一天，我在外血乘凉无意屮听到一位上小学的家长说：“他孩了的肚了疼的毛病治好了。”这是我就想起了我们班的雪莹小册友，于是我就跟那位学生的家长要了医生的详细地址，给雪莹的妈妈发过去了，真没想到还解决了大问题，所以家长打电话来表示感谢。培养幼儿爱清洁，讲一卫生的良好习惯皿从娃娃抓起o为了丰富幼儿的室内活动，升入大班后开展了折纸活动。有很多小朋友爱玩折纸可是每次玩过以后，教室里就会

3、一片狼藉，满地的纸啊令人头疼。针对这种情况，我们就带孩了们观察这满地的纸，让他们说一说看到这些纸后的想法,为什么这些碎纸没有找到家。孩了们纷纷发言有的孩了说：“这是纸不是我撕得，都是别的小朋友撕得……”听到这里我示意让孩了们安静下來。跟他们讲起了“小纸屑冋家的故事”。孩了们都听得津津有味，都觉得不应该让地上的纸孤单，在玩过纸以品要主动的把纸屑放到纸篓里。通过这件事情，作为老师，要细心观察，及时提醒孩了讲一卫生，使孩了们养成良好的一卫生生活好习惯。