教学反思 - 河北省隆化存瑞中学.doc

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1、教学反思今天我授课的篇H是李煜的《虞美人》。这个篇F1处于必修二的第二单元，这个单元的单元提示是这样说的，“学习这个单元，要注意反复吟咏，体会诗屮的思想感情，注意不同的作品在创作手法上的独特性，还要注意不同诗体的节奏，感受由此产生的不同情趣”。所以在这首词的学案上，我主要体现的还是朗读。通过朗读，读出诗境；通过品读，读出诗情；通过美读，读岀诗韵。以诵读贯穿始终,感悟诗人的情感。补充资料：课堂学习：一、朗读，读出诗境。请用散文化的语言呈现这首词所描绘的画面。二、品读，读出诗情。三、美读,读出诗韵细心揣摩作者的情感及情感变化，在轻重、缓急、抑扬的语调屮,融

2、入自己的感情，声情并茂地朗读、吟咏，充分体现出作品的音乐美、情韵美。课后作业：背诵、默写这首词。讲完这节课，突然发现自己在很多方面都有着太大的欠缺，现反思如下：1、FI标不够明确，FI标与课堂教学过程缺乏逻辑关系2、小组建设尚不够成熟，所以有吋感觉学生是在老师的牵引下活动、学习3、对诗歌的情感挖掘的不够深入当然，也很做的不错的地方，比如：1、常态展示，没有作秀2、学习FI标已经达成3、符合诗歌教学方式，以朗读贯穿始终，以学生为主体，以情感感化教育人4、小组互评方式好，充分调动了学生的积极性其次，在这节课的学习屮，我发现大家的学习兴趣有待提高。大家Z所以

3、学习兴趣不够浓烈，我分析了一下原因：1、与写作相比较，同学们更怕朗读，怕在人前展示自己，这个只能慢慢的培养，多鼓励他们，从而克服这种恐惧的心理；2、同学们的基础太差，整个文化素养也让人难以想象，他们真是不会读，不知道怎么读。作为老师，应该想方设法的让学生对自己的学科感兴趣。这是以后着力要做的。高一语文组林丽静2013-12-27