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1、惠州学院中文系汉语教研室古代汉语试题库(第一学期)一、填空:(每空1分)1、清代研究《说文解字》的人很多,最受推崇的有四大家,即著的段玉裁,著《说文解字义疏》的,著《说文句读》的王筠,著《说文通训定声》的。2、汉语字典辞书的编排方式主要有三种:①,②,③。3、我国最早按部首编排的字典是,其作者是,它收字9353个,共分部首。4、《经传释词》是清人所著,它是专门解释特殊用法的著作,它的编排次序是。5、目前我国收字最多的字典是,它收字个左右,它可以帮助我们了解汉字的历史演变。6、目前我国最大型的历史性的汉语语文辞典是,它采用排列法,用来注音。7、清代以后,一
2、般人于传统“六书”的名称,大致采用的,于次序则采用的。8、许慎给六书中的“会意”所下的定义是。9、许慎给六书中的“象形”所下的定义是。10、许慎给六书中的“指事”所下的定义是。4611、许慎给六书中的“形声”所下的定义是。12、许慎给六书中的“转注”所下的定义是。13、许慎给六书中的“假借”所下的定义是。14、形符“隹”表示与有关的意义。15、形符“阜”表示与有关的意义。16、形符“”表示与有关的意义。17、形符“宀”表示与有关的意义。18、形符“页”表示与有关的意义。19、形符“斤”表示与有关的意义。20、从造字角度分析,“休”是会意字,“沐”是字,“
3、皿”是字,“问”是字。21、从造字角度分析,“河”是形声字,“安”是字,“颖”是字,“寸”是字。22、从造字角度分析,“信”是会意字,“豆”是字,“采”是字,“修”是字。23、从造字角度分析,“雨”是象形字,“亦”是字,“涉”是字,“裹”是字。24、从造字角度分析,“上”是指事字,“有”是字,“颂”是字,“回”是字。25、从造字角度分析,“江”是形声字,“其”是字,“治”是字,“既”是字。26、“盃”是的异体字,“际”的繁体写作,“师陈于鞌”46中的“陈”的今字是,“逝将去女”的“逝”是的通假字。27、在“以须炉火之然也”中,“然”的今字是;“民不罢劳”
4、中的“罢”是的通假字;“”是异体字,和它对应的正体字是;“读”是简体字,和它对应的繁体字是。28、“五万兵难卒合”中,“卒”的今字是;“太后盛气而揖之”中的“揖”是的通假字;“”是异体字,和它对应的正体字是;“圣”是简体字,和它对应的繁体字是。29、“景”是古字,和它对应的今字是;“邨”是异体字,和它对应的正体字是;“实”是简体字,和它对应的繁体字是;在“具言沛公之不敢倍德也”句中,“倍”是的通假字。30、古字“辟”的今字是,异体字“”的正体字是,简体字“礼”的繁体写作,“若阙地及泉”中的通假字是。31、“”是的异体字,“阳”的繁体写作,“悦”是的今字,
5、“植其杖而芸”中的“芸”的本字是。32、“锲而不舍,金石可镂”中,“金”意为,变为今天意义的“金”,从词义范围看是词义的。33、“孙子膑脚于魏”句中的“脚”意为,变为今天意义的“脚”,从词义范围看是词义的。34、“童子垂头而睡”中的“睡”意为,变为今天意义的“睡”,从词义范围看是词义的。35、“阁下为王爪牙,为国藩垣”中,“爪牙”意为,变为今天意义的“爪牙”,这是的变化。4636、以“欠”为形符的字,往往表示有关的动作,如“歌吹歇”。37、充当“鄙”“都”“邝”等字部首的独体字是,充当“除”等字部首的独体字是阜。38、“汤”的本义是,“诛”的本义是。39
6、、探求词的本义有两个基本方法:①,②。40、《诗经•墓门》:“墓门有棘,斧以斯之。”句中,“斯”的意思为,这里用的是义。41、一组同义词在表示泛指时是同义的,但在表示特指时有所不同,按段玉裁的说法,就是则同,则异。42、“饥”“饿”在古汉语中都可表示肚子缺少食物需要进食,但它们不同,如“人情日不再食则”,“野有莩而不知发”。43、“恭”“敬”是对同义词,但侧重点不同,所以朱熹说:“恭主容,敬主事,恭见于,敬主乎。”44、“是非君子之道也”中,“非”的词性是,作用是。45、“齐侯以诸侯之师侵蔡,蔡溃,遂伐楚。”句中“侵”指,“伐”指。46、古汉语判断句一般
7、不用,而是在谓语后面加帮助判断。47、古汉语叙述句的谓语由充当,判断句的谓语则由来充当。48、根据主谓的施受关系,句子可分为施事者做主语的46句和受事者做主语的句等。49、古汉语有标志的被动句主要有“见”“于”“为”“被”字和式、式。50、古汉语宾语前置的情况主要有三种:①,②,③。51、古汉语“为”“见”都可表被动,但它们又有所不同,“为”可,而“见”一般不。52、“于”“为”在古汉语被动句都可用来引进主动者,但它们又有所不同:。53、一般来说,动词如果含有意义或意义,大致总带有两个宾语。54、“宜乎百姓之谓我爱也”句中的主语是,谓语是。55、词类活用
8、和词的兼类不同:前者指某些词为了表达需要而改变原有的词义词性是的,后者指某些词充
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