房地产经营管理专业本科培养方案.doc

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1、房地产经营管理专业本科培养方案（ProgramforSpecialtyinRealEstateManagement）一、房地产经营管理专业教学计划（一）修业年限及授予学位名称修业年限：四年；授予学位名称：工学学士（二）培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，徳、智、体、美全面发展，具备相关的经济、管理、法律和土木工程技术基础知识，具备房地产项目投资分析、房地产项目策划、房地产项目管理、房地产开发与经营管理、厉地产评估、房地产市场营销和物业管理等方面的专业知识、专业技能和综合技能，具备较强的专业综合素质与能力、实

2、践能力、创新能力，具备健康的个性殆质和良好的社会适应能力，能够在房地产开发与经营管理领域从事相关工作的高素质、复合型人才。（三）培养规格及要求厉地产经营管理专业的毕业生应在知识和能力方面达到下列要求：1.掌握与厉地产经营管理相关的管理学、经济学基本理论与方法；2.掌握与房地产经营管理相关的法律、法规和相关的土木工程技术基础知识、技术与方法；3.掌握房地产项目投资分析、房地产项目策划、房地产项目管理、房地产开发与经营管理、房地产评估、厉地产市场营销、物业管理等方面的专业知识和专业技能；4.具备对房地产经营管理专业外语文

3、献进行读、写、译的基本能力；5.具备运用相关专业计算机软件进行房地产投资分析、房地产评估、房地产市场营销、物业管理的基本能力；6.具备初步的科学研究能力，具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力；7.了解国内外房地产经营管理领域的理论与实践的最新发展动态与趋势。（四）主干学科和主要课程主干学科：管理科学与工程、土木工程主要课程:房屋建筑学、工程力学、混凝土结构基本原理、工程经济学、房地产评估、工程项目管理、龙地产法、建设工程估价与成本控制、房地产开发与经营管理、城市十-地管理、建

4、筑设计与园林艺术、房地产项目投资与融资、城市经济学、厉地产经济学、厉地产行政管理、厉地产市场营销、房地产合同管理。（五）使用双语教学的课程城市土地管理、房地产项目投资与融资。（六）《“形势与政策”教育》课程《“形势与政策”教育》为公共基础必修课程，全校统一安排为每学年8学吋，记0.5学分，共计32学时,2学分。（七）课程体系的构成及学分、学时分配和最低毕业学分课程类别学时/周数学分学时比例必修公共基础94058.545.1%专业基础39224.518.8%专业核心课14496.9%集中实践环节40周40选修文化素质9

5、664.6%公共、专业基础18411.58.8%专业方向/模块课32820.515.7%最低毕业学分170+1°注：最低毕业学分170砒中的川为第二课堂学分。（八）集中性实践环节及要求房地产经营管理专业的集中性专业实践（教学）环节山实习、课程设计、毕业设计/毕业论文三类实践（教学）环节构成。实习包括：工程测量实习、生产实习、毕业实习；课程设计包括：房屋建筑学（I）课程设计、建筑设计与园林艺术课程设计、房地产评估课程设计、房地产开发与经营管理课程设计、房地产项目投资与融资课程设计、建设工程估价与成本控制课程设计、工程项

6、目管理课程设计、房地产市场营销课程设计、广告传媒学课程设计；毕业论文/毕业设计包括：毕业设计。上述集中性专业实践（教学）环节的教学要求应按照重庆大学教学实习工作规程及实习教学大纲、重庆大学本科课程设计管理办法及课程设计教学大纲、任务书或指导书等文件，重庆大学毕业设计（论文）管理办法及毕业设计（论文）相关教学指导性文件（包括任务书、指导书、开题报告等）的具休规定与要求实施执行。（九）文化素质课程及要求本专业学生必须跨学科大类修读3门课程共6学分，其中公共艺术课程2学分。本专业学生至少应在文学、艺术、历史哲学、自然科学基

7、础、社会科学基础、生态环境等类文化素质教育选修课程中修读3门课程共6个学分,其中必须修读公共艺术类文化素质教育选修课程1门2个学分。注：本专业学生不得修读经济管理类文化素质教育选修课程。（十）教学进程及说明学年学期教学进程理论教学―►实习V课程设计O毕业设计/考试■•入学军训就业教△合计12345678910111213141516171819201—►—►—>—►—>—►—►—►—>—►—>—►—►—►>■1423192—►—►―►—>―►—>—►—>—►—►—►—>―►—>—►OVV■•1521220二3—►—►

8、—►―►—►―►—►—►—►—►—►―►—►―►—►OOa■1522194—>—>—►—>—>—>—►—>—>—>—>―►—>―A—►—►—>■•182205—►―►—►―►—►―►—►—►—►―►—►―►—►―►OOO■■1432196―►—>―►—►―►—►―►—►―►—>—►—►—►—»OOOO■•144220四7—►―►—►―►—►―►