实验室成套设备技术方案.doc

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1、实验室成套设备技术方案一、设备配置和技术要求(一)物理实验室(48座)序号产品名称上要技术指标单位数量1教师演示台铝木结构,一休化台面,设置抽屉、柜子,基本要求如下:(1)台面尺寸:2400mmX700mmX850mm(2)桌卜净空尺寸:800mmX300mmX630mm(3)台面材料:采用知名厂家(含国内企业、合资企业、外资企业)生产的墨绿色或黑色优质倍耐板或抗倍特板,台面厚度边缘加厚至24mm,板材背面应有企业标识。(4)台体框架:采用模具成型的专用铝合金型材制作,框架的立柱为圆管或方管,框架的横梁为方管,

2、通过ABS专用连接件组装而成,应保证组装接缝严密,连接牢周,无松动现象。铝合金型材的壁厚21.2mm。采川圆管立柱的,其外径为248mm;采用方管立柱的,其外径最小的边长232mm。横梁的外径边长&32mm。铝合金型材凹槽的宽度、深度应与所采用的柜体板材相匹配,接缝严密,无晃动现象。铝合金型材表面需经静电粉沫喷涂处理,幣体耐腐蚀、防火、防潮、稳固耐用。(5)台体衬板:用厚度216mm、灰白色双面三聚氧胺饰面板作为台体衬板,三聚氤胺饰面板的内芯基材为中密度纤维板,饰面板的甲醛释放限量指标应符合GB18580的要求

3、。(6)抽屉和柜子:演示台设置5个抽屉,中间1个抽屉安装电源总控制台,两侧抽屉下方设置柜子(带一层搁板)。(7)桌脚:8脚立地,采用直径10mm的不锈钢螺杆与ABS工程須料一次注槊成型的脚垫,高度可调节,并可锁紧。(8)柜门较链:采用优质不锈钢钱链,饺链壁厚^1.5mmo(9)抽屉滑道:采用一次性加丁成型的优质消声三节滑轨(壁厚>1.5mm),表面经黑色环氧树脂静电喷涂。张12学生实验台铝木结构,一体化台面,设置桌斗,基本要求如下:(1)台面尺寸:2400mmX600mmX780mm,4人座。(2)桌卜净空尺寸

4、:1050mmX300mmX550mm(单边)(3)台面材料:与教师演示台相同。(4)台体框架:制作材料、连接要求等与教师演示台相同。(5)台体衬板:与教师演示台相同。(6)桌斗:学生实验台应设置桌斗,并开设挂凳孔,安装挂凳扣,桌斗板外露截面需采用专用铝合金封边条封边。(7)桌脚:6脚立地,要求与教师演示台相同。(8)围板:实验台的前沿设高50mm的围板,延伸到两侧的围板长度不超过200mm,围板材料为工程期料制品或台面材料。(9)固定:实验台安装到位厉应1古1定在地面,防止移动。张123教师演示台电源教师演示

5、台设置抽屉式数控电源总控制台,其功能要求为:台1(1)设置1个63A的漏电保护总电源控制开关和4个16A的漏电保护开关,每个16A的漏保护电开关控制一组实验台.(2)总电源而板上至少提供2个五眼220V15A电源插座。(3)通过数字化键盘设置教师电源和学生电源的低压交流电压值和直流电压值,数码显示交直流电压值。(4)教师电源的低压交流电压分两档,即1V-18V/8A、19V-30V/4A,分辩率为IVo低压直流电压分两档,即1.5V-18.0V/6A.18.1V-30.0V/3A,分辩率为0.IV。(5)大电流

6、短时输出电流值为40A,输出电流大于10A时,20秒自动关断。(6)教师可远程控制和锁定学生电源的低压交、直流电压数值。控制范囤为:交流0V-30V,分辨率为IV;直流1.5V-30.0V,分辨率为0.IV。(7)教师演示台电源总控制台配套提供16根(一端插、一•端夹)专用电源线,红色、黑色各8根。(8)安全插座必须使川公牛、飞雕、正泰、TCL等知名品牌。4学生实验台电源桌斗屮间设置1个固定式学生电源盒(带盖板,方便操作)或者设置1个抽屉式学生电源盒,功能要求为:(1)每个学生电源应自带1个独立变压器,学生电源

7、系统既能独立操作,也能被教师台控制。(2)通过数字化键盘设置学生电源的低压交流电压值和直流电压值,数码显示交直流电压值。(3)学生电源的低压交流电压分两档,即1V-18V/3A.19V-30V/2A,分辩率为IV。具备自动过载保护功能。(4)学生电源的低压直流电压分两档,即1.5V-16.0V/2A.16.1V-30.0V/1A,分辩率为0.lVo具备自动过载保护功能。(5)学生电源被教师控制及锁定后,不能自主操作。(6)每个学生电源盒配套提供4根(一端插、一端夹)专用电源线,红色、黑色各2根。(7)抽屉式学生

8、电源抽出后,露出实验台台而的部分的长度(沿实验台的长度方向)不超过40cm,深度(沿实验台的宽度方向)不超过15cm,方便学生就座和操作。(6)实验台两侧各设置1个五眼220V10A安全电源插廉。也可以在学生电源面板上直接设置1个五眼220V10A安全电源插座,但该插座上的电源必须受到主控台的控制。(7)安全插座必须使川公牛、飞雕、正泰.TCL等知名品牌。厶245实验凳(1)圆形升降旋

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