健康管理师三级《理论知识》真题练习试题A卷 含答案.doc

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1、省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…健康管理师三级《理论知识》真题练习试题A卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、与冠心病病因无关的因素包括（）A、高血压B、溃疡病C、高脂血症D、高粘血症E、糖尿病2、关于健康管理的定义,下列哪项不确切（）A、指导思想是

2、现代健康概念和中医治未病B、理论、技术和方法是运用医学、管理学等相关学科C、服务项目是针对个体或群体的疾病状况及流行趋势D、服务内容主要是全面、连续的检测、评估干预3、需求管理手段中不包括下列哪项（）A、生活方式管理B、寻找手术的替代疗法C、帮助病人减少特定的危险因素并采纳健康的生活方式D、鼓励自我保健/干预4、SF-36评价量表研究形成的单位是（）A、美国国家疾病预防控制中心、B、世界卫生组织C、东京大学医学院D、美国波士顿健康研究所5、原发性高血压的病因是（）A、主要由遗传因素引起B、由肾实质疾病引起C、由某些内分泌疾病引起D、在遗传背景轻度异常的基础上，加上不健康

3、生活习惯的诱而发病E、以上都是6、疾病管理的目的是（）A、降低费用B、提高服药率C、减少死亡率D、提高医疗服务质量E、降低费用，提高医疗服务质量7、经常在家用材料的结构中，如家具、窗帘和纤维板使用的一种无色的气体，超标会影响到健康，这种物质是（）A、氡　　　　B、一氧化碳C、甲醛　　　D、霉菌8、健康管理的最终目的（）A、及时发现疾病B、有病治病，无病防病C、实现l，3级预防D、实现l，2级预防9、下列关于流行病学的说法错误的是﹙﹚A、流行病学已深入临床医学的研究中B、流行病学是从群体角度研究疾病与健康C、流行病学研究的病种仅限于传染病D、流行病学从疾病分布入手探讨疾病

4、的流行因素E、流行病学属于预防医学的范畴10、健康教育与传统的卫生宣传不同，其着眼点是（）A、提高病人和家属的治病知识B、形成有利于健康的清洁环境C、促进个人或群体改变不良的行为与生活方式D、单向的信息传播E、组织群众宣教活动11、与冠心病病因无关的因素包括（）A、高血压B、溃疡病C、高脂血症D、高粘血症E、糖尿病12、普及孕前保健知识，对社区内重点人群进行健康教育的内容为（）A、生育的基本知识B、孕前保健，计划生育C、孕产期保健的流程、内容和意义第10页共10页D、身体活动计划E、对流动人口的相关政策13、目前看来，健康管理数据最常见的形式是（）A、数值B、字符C、图

5、形D、音频E、视频14、糖尿病人营养与膳食指导应遵循以下原则（）A、合理控制总能量：B、合理分配碳水化合物,脂肪和蛋白质的比例,合理分配热能C、每日进食充足的蔬菜和适量的水果，补充足够的维生素和矿物质：D、高纤维素与低盐饮食E、以上都是15、健康管理师运用软件首理功策的服务路检不包括（）A、执行干预处方B、分析危险因素C、发现健康问题D、制定干预标准E、进行绩效评价16、春季养生指的是（）A、在精神调摄上，既要力戒发怒，更忌忧郁悲观，要做到心胸开阔，乐观愉快。B、要早睡晚起，日出而作，以保证充足的睡眠时间，以利阳气闭藏，养精蓄锐。C、中午可小睡一会儿，以顺应自然界阳盛阴

6、衰的变化。D、注意静心不烦，在炎热的时候十分重要。E、需要精神保持安静状态，控制情志活动。17、关于疾病风险评估，不正确的是：（）A、是对所有疾病的风险评估B、评估模型运用严谨C、与健康管理措施有密切关系D、是健康风险评估的一个主要类型18、会导致心血管危险性增加的情况是（）A、总胆固醇下降，任密度脂蛋白胆固醇下降B、总胆固醇下降，高密度脂蛋白胆固醇升高C、高密度脂蛋白胆固醇升高，极低密度脂蛋白胆固醇下降D、高密度脂蛋白胆固醇升高，低密度脂蛋白胆固醇下降E、高密度脂蛋白胆固醇下降，低密度脂蛋白胆固醇升高19、最近研究认为代谢缺陷为易感糖尿病的一种遗传因素，同时，（）糖尿

7、病患者有高血压家族史。A、15%　　　　B、20%C、25%　　　　D、30%20、糖尿病健康干预的措施不包括（）A、合理膳食B、控制体重C、运动保健D、心理健康E、调整治疗方案21、2002年调査资料显示,我国不同类型血脂异常现患率最髙的是（）A、高胆固醇血症B、高甘油三酯血症C、低高密度脂蛋白血症D、血胆固醇边缘升髙22、下列关于健康管理评估的表述不正确的是（）A、要通过一定的技术手段B、是对健康管理项目执行的范围、时间、成本和质量的评估C、是对利益关系预期需要的评估D、是进行对比、分析、总结的过程的评估E、是对疾病发生发展结果的评估