句子成份及句子主干.ppt

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1、初中语文语法知识句子成分句子：句子是由词或词组构成，在交际中，带有一定语调，表达相对完整意义的基本语言单位。句子根据用途和语气，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。句子的成分及符号主语=、谓语-、宾语~；——三种主要成分定语（）、状语[]、补语<>；——三种附属成分主语部分和谓语部分要用//划开。句子成分在句子中的位置是有规律的：[状语]，（定语）主语//[状语]谓语〈补语〉（定语）宾语。例：[迄今为止]，（内向）的李四光[还从来]没有〈过〉（这样）（舒畅）的谈话。成分口诀:主、谓、宾、定、状、补主

2、干、枝叶分清楚，定语常在主宾前，谓前状语、谓后补。主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：(1)我写字。(2)中国人民志气高。‖‖谓语是陈述主语的，说明主语的。主语“是什么”或“怎么样”。注：狭义的谓语指动词。例如：(1)我写字。(2)鲁迅是中国现代文学的奠基人。‖‖(3)满天乌云顿时消散了。(4)小王今年十六岁。(5)明天星期日。(6)树叶黄了。‖‖‖‖宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：(1)他打字。(2)什么叫信息？(3)门口围观一群看热闹的。(4)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事

3、业服务的手段。定语是名词前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如：(1)那沉甸甸的稻谷，像一垄金黄的珍珠。(2)三杯美酒敬亲人。(3)雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花。(4)中国的历史有自己的特点。()(((((((())))))))状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：(1)他已经快速地走了。(2)咱们北京见。[][][](3)歌声把王老师带入深沉的回忆。(4)科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。(5)她很漂亮。(6)月光十分朦胧.[][][][

4、][]补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：(1)广大人民干得热火朝天。(2)蔡伦出生在一个贫穷的铁匠家里。<>><(3)他生于1918年。(4)他坐在桌子旁。(5)颜色是那么浓，浓得好象要流下来似的。<><<>>双宾语例如:朋友送我一支笔。“我”是近宾语（间接宾语），“一支笔”是远宾语（直接宾语）。现在人们叫它故宫。“它”是近宾语（间接宾语），"故宫"是远宾语（直接宾语）。注意主语谓语宾语（定语）（定语）[状语]〈补语〉名、代名、代动、形形容词“的”副词“地”形容词“的”助词“得”词性

5、和句子成分关系划分句子的口诀句子成分要划对，纵观全局找主谓。主前定状谓后补，谓前只有状地位。“的”定“地”状“得”后补，宾语只受谓支配。练习巩固1、根据句意用双竖线划开主语、谓语不正确的是：()A风在我的耳旁边‖呼呼直响。B在一个孩子的眼里，他的老师‖是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呀。C人们在延安机场上送行的情景‖常常出现在眼前。D我‖想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。A2、“这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代劳动的结晶”，这句话的主语是：()A这B城市C建筑物C3、选出对下面句子中加横线部分分析不正确的一项，将序号写在括号里。（）A他给我带来了一小朵雏菊

6、和一根青草。(宾语)B人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。(主语)C这回我们没有在办公室里停留。(状语)D她仍然立在死海附近的山坡上。(补语)B4、“周总理那慈祥的面容立即跃入我的眼帘。”一句中的主语的中心语是：()A周总理那慈祥的面容B面容C周总理B5、指出画线部分在句中充当的句子成分是什么。①我校的文明礼貌活动有两周了。()②在学校大会堂我见到了这位见义勇为的英难。()宾语状语6、给下面的句子划分句子成分。全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。全世界的科学家们都在（定语）（主语）（状语）（状语）努力探索地震灾害的规律。（状语）（谓

7、语）（定语）（宾语）句子主干一、扩句练习：1.汽车奔驰。2.燕子飞翔。二、缩句练习：1.在苍茫的大海上，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。2.美丽的松鼠高兴地吃着树上的松子。划分句子主干的步骤1.划出一个句子的主谓部分。2.确定主谓宾中心语。3.检查是否符合句子原意。练习三、找出句子的主干1远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。2.他的家乡是山东的青岛。3.西子湖畔的三月是春暖花开的季节。4.五班的刘明根本不是一位班干部。5.中华民族是一个历史悠久的国家。找句子主干要注意的问题1.碰到否定词“不、没、没有”等的句子，要把否定词保留在句子中。如：我不看武侠小说。主干：2.主