健康管理师《理论知识》全真模拟试卷C卷 含答案(精编).doc

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1、省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…健康管理师《理论知识》全真模拟试卷C卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、坚持知情同意的目的不包括（）。A、保护病人或受试者B、保护医院的利益C、促进个人的自主性D、鼓励义务人员自律2、证据的论证强度最高的是（）。A．多个RCT的系

2、统评价结果B．队列研究C．病例对照研究D．现况研究E．病例报告3、饱和脂肪对健康有一定的危害，以下含有饱和脂肪酸高的食物是：（）。A、牛肉B、苹果C、黄花鱼D、西兰花4、下列()不是健康管理的基本步骤。A、进行健康及疾病风险性评估B、收集服务对象的个人健康信息C、进行临床检查和诊断D、进行健康干预5、原发性高血压的病因是()。A.主要由遗传因素引起B.由肾实质疾病引起C.由某些内分泌疾病引起D.在遗传背景轻度异常的基础上，加上不健康生活习惯的诱而发病E.以上都是6、生活方式的干预技术在生活方式管理中非常重要，主要有四种技术，即教育、激励、训练和（）。A、管理B、帮助C、营销D、指导7

3、、以下关于健康危险因素特点的叙述错误的是()。A.健康危险因素是多种多样的B.各种健康危险因素之间是独立的C.健康危险因素有先天性的，也有后天性的D.有多种健康危险因素，但不一定就有疾病E.现代社会中对人类危害最大的健康危险因素就是不良生活方式8、《中国成年人超重肥胖防治指南》提出的我国成年人BMI的正常范围值是()。A.22-28B.22～26C.22-25D.20-28E.18.5～23.99、与一般健康教育和健康促进不同的是,健康管理过程中的健康干预是（）。A.普遍性的B.知识性的C.个性化的D.理论性的10、糖尿病的诊断标准是（）。A．任意时间血浆葡萄糖水平≥11.1mmol

4、/LB．血浆葡萄糖水平≥7.0mmol/LC．多尿D．烦渴E．体重下降11、关于高血压病患者服药，正确的是（）。A、感觉不舒服时可以吃药，平时不用坚持吃药B、经常检测血压，血压高时再吃药C、高血压应坚持经常性血压检测并终生服药D、想吃就吃12、SCL-90的精神抑郁是指（）。A、多梦、恐怖心态B、苦闷的情感与心境C、生活兴趣减退D、动力缺乏活力丧失第10页共10页E、悲观失望以至于自杀13、明确基本卫生保健概念的会议是（）。A.第三十届世界卫生大会B.阿拉木图会议C.第二十九届世界卫生大会D.1980年的联合国特别会议14、《中华人民共和国劳动合同法》由中华人民共和国第十届全国人民代

5、表大会常务委员会第二十八次会议于哪年通过()。A、2005年B、2006年C、2007年D、2008年E、2009年15、SF-36评价量表研究形成的单位是（）。A、东京大学医学院B、美国波士顿健康研究所C、美国国家疾病预防控制中心、D、世界卫生组织E、美国食品与药品管理局16、一名高血压患者，每天坚持吃大豆泡醋，现已经停用治疗高血压药物。针对这位患者的做法，以下叙述正确的为（）。A、这位患者做法是正确的B、这位患者的做法是不正确，大豆泡醋只能保健不能代替治疗，药物不能停用C、高血压药就应该只在血压高时用一次，不能长期服用。D、凡药三分毒，还是少吃为好17、最常见的食品生物性污染是（

6、）。A、细菌性污染B、细菌和细菌毒素性污染C、真菌性污染D、真菌性和真菌毒素污染18、为了解健康促进计划的进展情况，发现存在的问题并及时改进所进行的评价是（）。A．形成评价B．过程评价C．效果评价D．效应评价E．结局评价19、为顾客解读体检报告时()。A.需要向顾客解释清楚每个数据的意义B.需要将体检结论向顾客讲解C.应将问卷或访谈的内容与体检的生物学信息相结合，向顾客讲解风险因素及干预措施D.需将生理数据相互关联E.需要警示疾病的风险危害20、正常血压(mmhg)即收缩压和舒张压应该是（）。A、收缩压<130和舒张压<85B.收缩压140和舒张压90C.收缩压>140和舒张压>90

7、D.收缩压>180和舒张压>11021、对健康管理特点描述最准确的是（）。A.标准化、量化、个体化、系统化B.标准化、连续性、个体化、系统化C.个体化、规范化、系统化、标准化D.系统化、规范化、个体化、量化22、提高健康认知水平的常用方族不包括()。A、宣传画B、拓展训练C、网站D、公益广告E、健康知识专家讲座23、能证明因果联系的研究方法是()。A.横断面研究B.病例对照研究C.队列研究D.生态学研究E.病例报告24、在大量搜集资料前就产生诊断假设，对于