二级健康管理师《理论知识》考前练习试卷B卷 含答案.doc

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1、省(市区)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…二级健康管理师《理论知识》考前练习试卷B卷含答案考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本题共70小题,每题1分,共70分)1、健康保险的内在风险因素包括()。A、社会经济环境变化导致的经营风险B、医疗

2、机构风险C、开放保险市场带来的风险D、产品设计承保以及理赔过程中的一系列风险E、投保方逆选择和道德风险2、()是方便医生评判家庭成员健康状况及掌握家庭生活周期、家庭功能以及家庭资源等资料的最好工具。A、家系图B、家庭基本资料C、家庭主要问题目录D、家庭主要问题描述E、家庭成员的健康记录3、美国心理学家马斯洛的健康心理标准有()。A、有充分的适应能力。B、充分了解自己,并对自己的能力作恰当的估计。C、有从经验中学习的能力。D、适度的情绪发泄与控制。E、以上都是4、急性心肌梗死最早期最重要的治疗是()。A、极

3、化液治疗B、低分子右旋糖酐C、能量合剂D、洋地黄E、绝对卧床休息、吸氧、避免过度紧张和焦虑5、下列哪种方法是预防乙型肝炎最有效的手段()A、接种乙肝疫苗B、服用药物C、勤洗手D、以上均不正确6、常见的需求管理的方法不包括()。A.24小时电话就诊分流B.健康课堂C.服务预约D.转诊服务E.疾病筛查7、在大量搜集资料前就产生诊断假设,对于医生论断疾病()。A、不利,“先入为主”可能导致误诊B、不利,诊断假设应在全面搜集资料后产生C、有利,可指导进一步搜集资料D、有利,最先出现的直觉往往是正确的诊断E、弊大于

4、利,严谨的医生不使用直觉做诊断8、生活质量评价最常用的方式是()。A、采用标准化问卷进行评价B、实验室检查C、身体机能测量D、结合既往病史给予临床诊断结果E、健康自评9、戒烟计划的主要内容不包括()。A、告知家人、朋友或者回事自己准备戒婚B、定期对自己能维持戒烟状态给予奖励C、开始延迟5~10分钟吸第一支烟D、记录自己一周的吸烟习惯,以便戒烟时应付E、减少在可威德场所学照的时间10、下列可构成健康相关生命质量主要内容是()。A、健康状态和主观满意度B、经济发展水平和健康状态C、健康状态和寿命长度D、经济发

5、展水平和卫生服务质量11、下列对于非必需氨基酸描述不正确的是()。A、不通过食物摄入也无妨B、机体不需要C、谷氨酸D、可体内合成E、有氨基和羧基组成12、下列关于健康管理评估的表述不正确的是()。第10页共10页A.要通过一定的技术手段B.是对健康管理项目执行的范围、时间、成本和质量的评估C.是对利益关系预期需要的评估D.是进行对比、分析、总结的过程的评估E.是对疾病发生发展结果的评估13、影响心理健康的生物因素包括:遗传因素、病毒感染与躯体疾病、()及其他因素。A、脑外伤B、环境C、突变因素D、生活方式

6、14、关于风险的描述,描述正确的是()。A、风险是完全可以避免的B、风险是指未来的不确定性C、风险是主观存在的D、风险绝对没有规律15、关于疾病风险评估,不正确的是:()。A、是对所有疾病的风险评估B、评估模型运用严谨C、与健康管理措施有密切关系D、是健康风险评估的一个主要类型16、营养素是指食物中所含的营养成分,它包括()。A、碳水化合物、磷脂、蛋白质、矿物质和维生素B、碳水化合物、脂类、蛋白质,矿物质,维生素和膳食纤维C、糖类、脂类、蛋白质,矿物质和维生素D、碳水化合物、脂肪和蛋白质D、碳水化合物、脂

7、类、蛋白质、矿物质、维生素和水17、在美国一般来说,大型企业需要采取下列哪种策略()。A.残疾管理B.需求管理C.疾病管理D.灾难性病伤管理18、生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式,常用的有()A、教育,通过一系列的参与式训练与体验,培训个休掌握行为矫正的技术B、激励,通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C、训练,传递知识,确立态度,改变行为D、营销,通过一系列的参与式训练和体验,培训个休掌握行为矫正的技术E、训练,利用社会营销的技术推广健康行为,营造健康的大环境,促进个体改变不

8、健康的行为19、关于糖尿病的临床特征说法正确的是()。A、二型糖尿病发病年龄较轻B、特殊类型,糖尿病患者在基本静音,消除后就可痊愈C、临床上最常见的一型糖尿病早期可出现大血管并发症D、高血压冠心病或者脑卒中是二型糖尿病的并发症E、妊辰糖尿病患者产后糖尿病可消失不属于高危人群20、科学使用健康风险评估的基本原则是()。A、健康信息的及时性、评估方法的适宜性、评估结果的客观性B、健康信息的完整性、评估方法的科学性、评估结果的客观性

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