二级健康管理师《理论知识》提升训练试题C卷 附答案.doc

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1、省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…二级健康管理师《理论知识》提升训练试题C卷附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、下列关于知信行理论模式的正确的描述是（）。A、知识是行为改变的目的B、态度是行为改变的动力C、信念是行为改变的结果D、行为的改变过程是基础2

2、、运动应符合三个条件，即（），这样的运动才能吸引人坚持下去。A、安全、效果好、有趣B、省时、省钱、好玩C、简单、容易、有效果D、安全、容易学、有趣3、根据我国基本卫生保健长期性的特点,在实施过程中需妥善解决三个问题,不包括（）。A.建立各级政府领导负责的、有关部门参加的基本卫生保健委员会或相应的组织,协调各方面工作B.逐步消除我国城乡之间、沿海内地之间卫生状况的差异C.制定本地区的基本卫生保健发展规划,分步骤实施,定期进行评价,及时调整工作重心D.制定有关政策,制止卫生资源浪费,解决卫生资源分配不公的问题4、糖尿病健康干预的措施不包括（）。A．合理膳食B．控制体重C．运

3、动保健D．心理健康E．调整治疗方案5、关于信息特有性质的描述错误的是（）。A、无时效性B、可再生性C、可识别性D、可转换性E、可储存性6、居民健康档案信息主要由三大部份组成，即个人基本健康信息、家庭健康信息及（）。A、周期性健康检查记录B、家庭生活周期C、社区卫生服务状况D、社区健康信息E、社区卫生资源7、遗传因素在某些疾病中起（）作用，任何人为的力量都无法改变这些疾病的发展。A、一定的　　　　B、主要C、重要　　　　　D、决定性8、在下述各项不符合有利原则的是（）。A、医务人员的行为与解除病人的疾苦有关B、医务人员的行为使病人受益而可能给别的病人带来损害C、医务人员的

4、行动使病人受益而会给家庭带来一定的经济负担D、医务人员的行为可能解除病人的痛苦9、健康教育与健康促进项目的计划设计基本步骤是()。A、社区需求评估和确定优先项目B、以上都是C、指定干预策略和制定计划实施方案D、确定总体目标和具体目标10、采取化学预防的主要对象是()。A、无症状的人B、正在治疗的入C、正在康复的人D、己出现显状的病入E、有职住内史的人11、关于建立健康档案的基本要求,错误的是()。A.资料的真实性　　　　B.资料的科学性C.资料的健康性　　　　D.资料的连续性E.资料的可用性12、目前认为原发性高血压的主要发病原因是()。A.基因B.生活方式C.药物D.

5、遗传第10页共10页E.人格13、对生命投入的成本和效益比最低的是（）A.把钱投入临床治疗B.把钱投入临终前的抢救C.把钱用于买保健品或健康用品D.参加健康管理14、《中国成年人超重肥胖防治指南》提出的我国成年人BMI的正常范围值是()。A.22-28B.22～26C.22-25D.20-28E.18.5～23.915、下列哪种方法是预防乙型肝炎最有效的手段（）A、接种乙肝疫苗B、服用药物C、勤洗手D、以上均不正确16、绝对危险性的表示形式是()。A.众数B.比值比C.百分数D.健康分值E.健康危险度17、人际交流中关于倾听的技巧不正确的是（）。A、始终保持友好和礼貌B

6、、尽可能的多听留意听C、可以边看对方的资料边听对方说话D、不要轻易打断对方说话E、不要急于表达自己的观点18、对健康管理师5项职业功能的描述，下列哪项描述不准确（）。A、健康监测B、健康风险评估和分析C、健康教育D、健康指导E、健康危险因素干预19、下列不属于抗氧化剂的药物是：()。A.维生素EB.维生素CC.阿司匹林D.超氧化物岐化酶20、对无民事行为能力或者限制民事行为能力的精神病人，首先由（）担任监护人（）。A．父母B．配偶C．成年子女D．祖父母、外祖父母E．关系密切的其他亲属21、经济发展对健康的作用主要表现在（）。A、提高居民生活水平、降低营养不良人群比例B、

7、提高居民物质生活水平、增加卫生投资C、提高卫生服务技术水平、增强服务能力D、提高卫生服务水平、改善卫生服务状况22、不良生活方式可导致3种严重疾病：()。A、高血压、糖尿病、高胆固醇血症B、高血压、糖尿病、冠心病C、心脏病、糖尿病、高血脂D、动脉硬化、高血压、糖尿病23、健康教育与传统的卫生宣传不同，其着眼点是()。A.提高病人和家属的治病知识B.形成有利于健康的清洁环境C.促进个人或群体改变不良的行为与生活方式D.单向的信息传播E.组织群众宣教活动24、（）是健康信息收集和监测的三个重要部分。A、合理安排时间、合理安排流程、合理安排人员