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时间:2020-03-10
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1、武汉市启明儿童之家特殊教育机构调研报告何非黎嘉文武汉市启明儿童Z家特殊教育机构(以下简称“启明儿童Z家”或“启明”)是一家位于武汉市武昌区的白闭症儿童教冇、康复机构,鉴于这一机构的特殊性,我们华屮师范大学公共管理学院2011级的几位同学利用暑期社会实践的机会对该机构进行了调研,以期对该机构和自闭症的有关信息有一定的了解。一、启明简介1.创办初衷和大多数的白闭症儿童教冇或康复治疗机构一样,启明儿童Z家是一家由私人创办的机构,它属于社会团体的性质。启明的创始人王老师是该机构唯一的男员工,最初他是因为同情白闭症儿童及其家人的遭遇而创办了启明,示来随
2、着Izl己对fl闭症儿童了解的加深,他逐渐将启明和特殊教育作为a己的一项事业,为启明的发展倾注了大量的心血。2・员工简介在启明中,除了创始人王老师以外,还有是十来个专业老师以及2名生活老师。在这十來名专业老师屮,邓老师是教学主任,还有3名教学组长,这些专业老师利用自己的专业知识并结合各个小刖友的实际情况对毎个自闭症儿童进行有针对性的康复训练。而2名生活老师则对各位白闭症儿童口常的饮食起居负责。3.日常工作流程启明每周一至周五上课。上课各位小朋友在早上8点时开始做早操,从8:20开始各位小朋友就开始了各自的课程,每节课40分钟,早上共有4节课,
3、且每节课间会有10分钟的休息时间,早上的课会一直上到11点半,这时,孩了们和老师们就要开始吃午饭了。在经过了屮午的午睡后,孩了们又蓄足了精力,从下午2点开始他们的课稈,作息安排仍和上午的一样,还是4节课和3个课问休息,最后直到下午5点10分课稈才结束。这时,托的孩子就会被父母接冋家里,而全托的孩子则会继续留在启明吃饭、睡觉,他们的家长一般1-3星期接他们冋家一次。二、组织及管理1.组织运转及经费来源启明儿童Z家虽然是残联挂牌支持的白闭症儿童教育、康复机构,但它是属于民营性质的社会团体,残联一般不会给予启明肓接的资金支持,而是在政策允许的范围内
4、给H闭症儿童以优惠和支持。因而,启明备位老师的工资以及纟H•织运转中的其他花费的经费主要来自向白闭症儿童家庭的收费,而一般每个月每个孩了会根据H己所上课稈的不同而需要向启明缴纳2000-4000元不等的学费。当然,启明有时也会接受来白社会上各种爱心组织的资金援助。总的来说,启明在经费上基木能保持收支平衡。2.老师及学生基本情况如前所述,启明又十来个专业老师。这些老师均为学历木科以上,且有相关专业背景的年轻女老师。启明的学生有二十个左右,暑假时因备种原因(如孩了生病、父母将孩了带出去旅游或接冋家等),一般每天只会有十二三个学生。在这些学生屮,最
5、大的一个15岁,其余的小朋友基木上在10岁左右,所有的小朋友屮只有1为小女孩。在启明,专业老师与学生的比例约为1:2,师生比例较为合理。不过也可以看到,由于学生人数的变化,专业老师在平时会比暑期要忙许多。在启明选择专业老师时,首先看重的是老师的人品。具体来说,就是这些老师要真正热爱教育事业,真正喜欢喝爱护像白闭症儿童这样的特殊孩子,当和这些孩子接触、交流时,他们不会觉得特别厌烦,不会认为这些孩了是累赘。其次,这些老师得有相关的专业知识,要懂得与特殊教冇相关的教育学、心理学、卫生保健、哲学、艺术等各方面的知识。当然,为了是新进来的专业老师能更好
6、地适应教学方面的备项工作,启明还会对专业老师进行系统、专业的培训。在访谈到教学主任邓老师时,在她谈到H己从事特殊教育这一行业的原因时,邓老师说一个很大的原因是因为有父母的支持。确实,家庭对于特殊教冇老师有很大的影响。对于像启明这样的自闭症儿童教冇、康复机构来讲,他们最怕的但又不得不面对的事情便是专业老师的流失,因为引进和培养一个专业老师需要花费比较多的时间成木(也可以说是比较长的时间周期)和比较多的物质成木。有很多老师就会因为家庭的原因而离职,比如家人的反对或是与家人相隔较远等,最近启明就有一•位留在这儿达两年老师因为丈夫在江西工作,夫妻二人
7、两地分居而准备离职。同时,也会有许多老师因为觉得工资待遇不高而离职,对于这种情况,启明会尽量通过涨工资来留住老师。三、自闭症儿童及其家庭1.自闭症致病原因目前,学术界对于白闭症的成因仍没有一个定论。大家普遍倾向于基因原因,认为白闭症主要是在患者生下来前就已经注定了,但很多是因为后天坏境触发而导致了自闭症发病。2.自闭症儿童的症状及日常表现白闭症患者的主要症状一般分为三种,主要是语言障碍(语言发育落后,或者在正常语言发育后出现语言倒退,或者语言缺乏交流性质,大概有52%的白闭症患者不会开口说话)、社会交往障碍(一般表现为缺乏与他人的交流或交流技
8、巧,与父母亲Z间缺乏安全依恋关系等)、重复刻板行为(行为刻板、兴趣狭隘)。同时男性自闭症的患病率要远远高于女性,在我国,男女患病率比例为6-9:k可能大家都听说过一
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