教师家访随笔.doc

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1、家访随笔化马湾乡土山河小学胡庆文2月2日，为了更多了解学生家庭教育的基本情况，以及了解学生在校外的表现，同时向家长反馈学生在校的有关情况，也为了进一步开展好下学期的教学工作，我对班中的部分同学进行了家访。通过这次活动使我又进一步拉近了与学生之间的距离。在同学生家长的接触中，我更加深入地了解到学生除了学习方面的其他一些情况，知道了许多家长对孩子的教育是很重视的，但也存在一些令人担忧的现象。在我所走访的学生中，刘锌桐是一个学习困难学生，在学校中看上去胆小如鼠，但课上总开小差，成绩很差，在本次期末考试中成绩非常不理想。该学生家离学校

2、很近，父母很溺爱孩子，200米的距离天天接送孩子上下学。从小娇生惯养，百依百顺，有时连回家作业不完成就会让他睡觉，这让我明白了他上课总开小差的原因，觉得读书读不读无所谓，而我从他妈妈的话中又听出其实爸爸妈妈是想让他好好读书的，了解到这点后，我跟他妈妈说了学习对一个人的重要性，并告诉她孩子的成长是离不开父母的，现在如果仍然这样继续下去的话，对孩子是很不利的，并与她分析了利害关系，看得出妈妈有点被我说动了，然后我又让她想办法去说服其父亲以及其他亲人一味地溺爱只会害了孩子。临走，他妈妈一个劲儿地说谢谢，我告诉他在新的学习中，希望看到

3、一个改变中的刘锌桐。随后我跟张焕杭校长又来到了南韩村李廷浩同学家中，李廷浩是我班非常调皮的一名学生，思想品德很差。来到他家时只有他姐姐陪他在家，通过他姐姐的了解，该生自放假以来没有做过作业，经常约合几名同学到村中树林小河中玩耍，对其这种危险行为给予了严厉批评，并嘱咐他姐姐一定要看好自己的弟弟，以免危险发生。该生父母均在化马湾乡打工，每天都能回到家陪自己的孩子，平时对孩子过于溺爱，导致孩子的法律意识淡薄。该生在校经常欺负弱小学生，曾经有一次敲诈勒索钱财的行为，这些都与其姐姐一一讲述。随后我又与其父母通电话交流，嘱咐一定要教育好自

4、己的孩子，希望该生在新学期里会在品德上有大的变化，变成一名懂事的好学生。此次家访，我颇有感触，清官难断的家务，其实是被阻隔的两颗真心，缺乏的是沟通。老师的家访正是疏通交通搭建心桥，让两颗心能静静地彼此倾听。三四年级的学生叛逆无比，交流教育的难题困扰着诸多家长，所以，适时的老师家访更应为教育所必须。因此面对特殊学生，我们更应该关注他们，了解他们，理解他们，关爱他们，善待他们，帮助他们。对他们的教育要采用针对性的、个性化的方法，我认为可以从以下几方面来进行。一、早了解。从接手班级教学工作开始，就应该通过多渠道、多途径对学生要摸底和

5、了解。他们有意或不经意表现、流露出的个性特点、生活习惯和身心特征。只有及时了解，我们才能在教育中有的放矢，教育和保护学生，并为后期的针对性的教育打下基础。二、多关注。对于特殊学生，我要求自己对他们的思想状况、身心健康、言行举止、学习情况、生活状态时刻关注，及时了解最新动态，以便“号脉问诊，有效干预、疏通心脉”。同时也将情况及时反馈给其他科任老师，形成共同教育。三、勤沟通。很多学生往往由于各种原因，造成身心存在这样或那样的问题，譬如：比较自闭，寡言少语，少有朋友，比较逆反，特别是单亲或重组家庭的学生尤为明显。因此要做好两个沟通，

6、一是和家长的沟通，了解家庭情况、孩子的心理问题、孩子近段时间的表现和家长的表现以及家长的想法等等，并介绍孩子在校的情况和优点及问题；二是和学生的沟通，在谈心式的交谈中了解学生的想法、学生的困惑、家长的关怀和家长的期望等。通过上述的沟通，达到一个目的，疏通学生和家长的隔阂和障碍，打开学生的心门，搭建起学生和家长之间的心桥，构建比较和谐的亲子关系。四、用真心。做好孩子的教育工作不可能在短时间内就能起到效果，它是一个需要时间和耐心的过程，我们教师只有真心对待他们，甚至要把他们当作自己的孩子看待，生活上、学习上给予他们关怀，有时还要兼

7、顾青春期孩子的心理特点，保护他们的隐私，才能真正地和他们交朋友，让老师成为他们可信赖的人。五、善引导。教育是要讲究方法的，虽然不同的学生可能方法不同。因此我们要多学习教育和心理学理论，多接触教育案例，掌握一定的教育方法，才能有的放矢，因材施教，用心去引导才会有效果。家访确实让我收获很多，我会坚持并深入下去，特别是一些特殊学生的跟踪家访。爱无声，我会用着无声的语言去履行作为一名教师的责任，永远关爱学生，为学校和家庭、学生和老师、学生和家长搭建起一座心桥。   2018.2