教师资格考试《教育知识与能力（中学）》过关练习试题B卷 附解析.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…教师资格考试《教育知识与能力（中学）》过关练习试题B卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的社会交往而形成的。持这种观点

2、的心理学家是（）。A.维果斯基B.乔姆斯基C.巴甫洛夫D.弗洛伊德2、孙老师在自己的班里设置了这样一种制度，每天哪位同学能够帮助其他同学的话就可以领取一张卡片.卡片积攒到一定数量后可以找老师兑换自己喜欢的东西。孙老师运用的方法是（）。A.强化法B.代币奖励法C.消退法D.系统脱敏法3、教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动，这符合中学德育（）的原则。A．言行一致B．正面说服教育、积极引导C．严格要求与尊重信任相结合D．通过集体进行教育4、中学生晓涛时而温和，时而欢乐，时而忧郁。这说明晓涛的情绪具

3、有（）。A.两极付B.适应性C.复合性D.社会性5、班杜拉认为反应结果的功能不包括（）。A.信息功能B.反馈功能C.动机功能D.强化功能6、在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养.主张发现学习的专著是（）。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教学过程》D.《论教学过程最优化》7、杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法,同时鼓励学生“一题多解。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展?（）A、动作思维B、直觉思维C、辐合思维D、发散思维8、西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张

4、，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。A.柏拉图的《理想国》B.昆体良的《论演说家的教育》C.夸美纽斯的大教学论D.赫尔巴特的《教育学》9、各类研究中唯一能确定因果关系的研究是（）。A.观察法B.实验法C.调查法D.行动研究法10、我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子11、德育过程的实质是（）。A．将学生的思想品德认识转化为品德行为B．提高学生自我教育、自我修养的自觉性C．提高学生对客观世界的认识D．教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德12、教育活动与其他

5、社会活动最根本的区别在于（）。A.是否有目的的培养人B.是否促进人的发展C.是否促进社会发展第5页共5页D.是否具有组织性和系统性13、我国古代教育家苟子说“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是（）因素对人的潜移默化的作用。A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性14、在影响教育的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（）。A.人口分布B.生产关系C.政治制度D.生产力水平15、旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。A、相对独立性B、历史局限性C、社

6、会制约性D、社会能动性16、学生在课堂教学中受到较大的强制性，与此相对的是，学生在课外活动中具有较大的（）。A.灵活性B.自愿性C.自主性D.发展性17、在一次业务学习中，关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段，教师们讨论很热烈，共提出了下列四种见解，其中正确的是（）。A.生理自我阶段B.心理自我阶段C.社会自我阶段D.经验自我阶段18、加涅认为学习过程的基本模式是（）。A．形成刺激和反应之间的联结过程B．信息加工的过程C．构造“完形”的过程D．主动形成认知结构的过程19、晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能

7、保持几十秒。这种记忆现象是（）。A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.内隐记忆20、建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为（）。A．探究学习B．情境教学C．情境感染D．合作学习21、学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。2、正强化可以增强反应频率，负强化可以降低反应频率。3、教学的任务就是向学生传投知识。4、两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移。三、简答题（本大题共4小题，每小题10

8、分，共40分)1、认知性道德发展模式实施的方法和策略有哪些？第5页共5页2、皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段？3、学生管理的基本原则有哪些？4、简述我国中学德育的任务与主要内