《电池的工作原理》PPT课件.ppt

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1、原电池的工作原理电化学:指研究化学能与电能之间相互转换的装置、过程和效率的科学。过程及装置分按电化学反应2.由电能转化为化学能的装置(如:电解池){1.由化学能转化为电能的装置(如:原电池等)知识回顾:探究一:预测P13[实验1]的现象和结论现象:锌粉溶解,有红色物质析出,温度计显示温度迅速上升.结论:Zn+Cu2+=Zn2++Cu化学能热能探究二:预测P13[实验2]的现象和结论现象:锌片变细,铜片变粗,电流计指针发生偏转.结论:化学能电能Zn-2e-=Zn2+Zn+Cu2+=Zn2++Cu2e-Cu2++2e-=Cu一

2、、原电池1、定义:把化学能转变为电能的装置。a、构成条件:2、原电池的工作原理(1)有两个活性不同的电极(2)有电解质溶液(3)能形成闭合回路(4)有自发进行的氧化还原反应酒精稀H2SO4稀H2SO4ABCDECuSO4原电池“负极出电子,电子回正极”失电子氧化反应得电子还原反应b、原电池工作原理示意图简单原电池的正负极和电子流向如何判断?负极(–):是不活泼金属或非金属,正极(+):是活泼金属,本身失去电子,发生氧化反应。进电子,本身不反应,得电子发生还原反应。是溶液中的阳离子【思考】[想一想]用活泼性不同的两种金属作为

3、电极形成原电池时,较活泼的金属一定是原电池的负极吗?提示:不一定。如将镁、铝插入氢氧化钠溶液中形成原电池,镁较活泼,但因为镁不与氢氧化钠溶液反应,而铝与氢氧化钠溶液发生氧化还原反应,铝被氧化是负极,则镁条为正极。灵犀一点:原电池反应的实质是负极发生氧化反应,失去电子,正极发生还原反应,得到电子。对于具体问题要具体分析,不能想当然,不然就会落入出题者的陷阱当中,如:①铁、铜和浓硝酸组成的电池,虽然铁的活泼性比较强,但Fe与浓HNO3发生钝化,而铜不可以,因此铜做负极,铁做正极。②镁、铝和NaOH溶液组成原电池,做负极的应该是

4、铝,而不是镁。盐桥:在U型管中装满用饱和KCl溶液和琼脂做成的冻胶。这种装置能将化学能转变为电能,称为原电池(PrimaryCell)盐桥的作用:使Cl-向锌盐方向移动,K+向铜盐方向移动,使Zn盐和Cu盐溶液一直保持电中性,从而使电子不断从Zn极流向Cu极。这样可以大大提高电池效率。知识拓展:原电池是由两个半电池组成的;半电池包括电极材料和电解质溶液,两个隔离的半电池通过盐桥连接起来。半电池中的反应就是半反应即电极反应。所以半电池又叫电极。正极(铜电极):Cu2++2e-=Cu负极(锌电极):Zn-2e-=Zn2+电池反

5、应:Zn+Cu2+=Cu+Zn2+(总反应)原电池正负极的判断方法及电极反应、电池反应的书写练习⒈判断下列哪些装置构成了原电池?若不是,请说明理由;若是,请指出正负极名称,并写出电极反应式和总反应式。①②③(×)(×)(∨)2H++2e-=H2↑负极:总反应:正极:Zn-2e-=Zn2+Zn+2H+=Zn2++H2↑⑤④(∨)(∨)负极:正极:总反应:正极:负极:总反应:Zn-2e-=Zn2+2H++2e-=H2↑Zn+2H+=Zn2++H2↑Fe-2e-=Fe2+Cu2++2e-=CuFe+Cu2+=Fe2++CuFe+

6、CuSO4=Cu+FeSO4⑦⑥(×)(∨)负极:正极:总反应:Zn-2e-=Zn2+Cu2++2e-=CuZn+Cu2+=Zn2++Cu或Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu⑧⑨(×)(∨)负极:正极:总反应:Fe-2e-=Fe2+2H++2e-=H2↑Fe+2H+=Fe2++H2↑或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑Fe+Cu2+=Fe2++Cu化合价升高失2e-化合价降低得2e-CuSO4FeCu[自主活动]请利用:Fe+Cu2+=Fe2++Cu的反应原理,设计一个能持续产生电流的原电池装置,并写出两个电极上的电极反

7、应[解析]1、根据氧化还原反应电子转移判断电极反应。2、根据电极反应确定合适的电极材料和电解质溶液负极:Fe–2e-=Fe2+正极:Cu2++2e-=Cu电极:负极是Fe,正极可以是Cu或C等。电解质溶液:CuSO4、FeSO4FeSO4①电解质溶液的选择电解质是使负极放电的物质。因此电解质溶液一般要能够与负极发生反应,或者电解质溶液中溶解的其他物质能与负极发生反应(如空气中的氧气)。但如果两个半反应分别在两个容器中进行(中间连接盐桥),则左右两个容器中的电解质溶液应选择与电极材料相同的阳离子。如在铜锌硫酸构成的原电池中,

8、负极金属锌浸泡在含有Zn2+的电解质溶液中,而正极铜浸泡在含有Cu2+的电解质溶液中。2、依探究实验2的原理,按:Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag的反应设计一个能持续产生电流的原电池装置,画出装置图。CnSO4AgNO3ACnAg3.为获得较长时间的稳定电流,如何将由“Zn-稀H2SO4-

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