《满江红公开课》PPT课件.ppt

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1、金南宋淮河临安山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。满江红——岳飞学习目标1、能够在理解作品的同时，有感情吟颂《满江红》。2、体会岳飞的英雄气概，感受词中的爱国主义思想和民族自豪感。3、在自主学习、主动参与的实践活动中培养学生的合作精神，训练学生的听、说、读的能力。满江红岳飞说说岳飞的故事岳飞毕生的追求金军中流传一句话：撼山易，撼岳家军难。岳家军纪律严明：冻死不拆屋，饿死不掳掠。岳飞抗金出师北伐，由于朝廷昏庸，奸臣当道。既无援兵、又无粮草，他不得不撤回。高楼独上，栏杆拍遍，仰天长啸。岳将壮志未酬，

2、写下千古绝唱《满江红》，也诠释了他的爱国主义的真谛。岳飞接到班师的诏书，悲愤地说：十年之功，废于一旦。杭州岳王庙岳飞郾城大捷壁画天日昭昭天日昭昭1142年1月，岳飞被以“莫须有”（即或许有）罪赐死，岳飞手书：“天日昭昭，天日昭昭？”后，将毒酒一饮而尽，时年39岁。天日昭昭天日昭昭直至高宗退位，孝宗为鼓士气，平民愤。才追复岳飞官职，将其遗骸依礼迁葬于西湖栖霞岭下。宁宗时，追封岳飞为“鄂王”；立岳庙。青山有幸埋忠骨白铁无故铸佞臣人们在杭州岳飞墓前铸造了秦桧夫妇等四个铁人，造象为双手反剪面，向岳坟跪着，墓阙上悬联：“青山有幸埋忠

3、骨；白铁无辜铸佞臣。”初读课文整体感知听读完这首词，你有什么样的感受？《满江红》为词牌名，属于古曲，风格古朴、激昂、大气，全曲分上下两阕，上下阕曲调基本相同，下阕节奏稍有变动，其情感更为激越。合作学习自由朗读课文根据手头资料，同桌合作解决诗歌的大意。诗词赏析（上片）“莫等闲、白了少年头，空悲切。”这句和我们学过的哪首古诗的意思相同呢？有何作用？“怒发冲冠”缘何而怒？（用原文的话回答）怎样理解“三十功名尘与土，八千里路云和月”诗词赏析明确：“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？”“怒发冲冠”缘何而怒？返回三十功名尘与土,八千里路

4、云和月。回顾过去“三十功名尘与土”，绍兴四年(1134)，岳飞正值30岁，回首往昔，数十年抗战，艰危险绝，尘满征衣，但对国家的贡献还很小，当下的功名、事业犹如粪土，微不足道。他作为领兵大将，当然是自谦之词。瞻望前程“八千里路云和月”，是展望抗金斗争，任重道远，须披星戴月，日夜奋战，长期斗争才能获得胜利。返回莫等闲、白了少年头，空悲切。少壮不努力  老大徒伤悲。花儿还有重开日,人生没有再少年。人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）表达出壮烈胸怀，急切期望早

5、日为国家收复山河。不能等待了！到了白了少年头，那悲伤都来不及了。它有力地结束词的上片所表达的作者心情。返回抒写作者要为国家建功立业的急切心情。上片小结下片赏析下阙写了三层意思，请试着分析？““待从头，收拾旧山河，朝天阙”为什么“朝天阙”不能改成“传捷报”？”下阕写了三层意思，请试着分析对金掠夺者的深仇大恨；统一祖国的殷切愿望；忠于朝廷即忠于祖国的赤诚之心。“待从头，收拾旧山河，朝天阙”为什么“朝天阙”不能改成“传捷报”？以此收尾，既表达要胜利的信心，也说了对朝庭和皇帝的忠诚。岳飞在这里不直接说凯旋、胜利等，而用了“收拾旧山

6、河，朝天阙”，显得有诗意又形象。下阕节奏稍快，情感更为高昂激越，表现岳飞收复中原、报国雪耻的英雄气概。下片小结读这是一首气壮山河，激动人心的爱国词，所以我们一定要反复诵读。《满江红》朗诵评判标准：1、精神饱满,姿态得体大方2感情真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵3吐字清晰,声音宏亮,正确把握节奏4分能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力说形象：用规定的句式表达读罢全词。我看到了一个---------的岳飞。结合你所了解的的岳飞及本词所表现得内容。你带着“精忠报国”的誓言走来却带着“莫须有”的悔恨而去

7、怒发冲冠是你的愤愤不平仰天长啸是你的万丈豪情饮匈奴血是你的满腔忠愤啖胡虏肉是你的丹心碧血还我河山还我河山你带着“精忠报国”的誓言走来却带着“莫须有”的悔恨而去怒发冲冠是你的愤愤不平仰天长啸是你的万丈豪情饮匈奴血是你的满腔忠愤啖胡虏肉是你的丹心碧血还我河山还我河山容华谢后，山河永寂千秋功名留我们在岁月里无尽叹息青山有幸埋藏忠骨长河永在，世代绵延“天日昭昭，天日昭昭”有些人注定不需要言语也能成就一场惊鸿你在我心中从未离去，也从未改变作业布置必修：完成学案上的巩固练习。选作：课外阅读岳飞《小重山》，完成鉴赏练习。