《平面镜成像规律》PPT课件.ppt

《《平面镜成像规律》PPT课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、平面镜成像特点探究学习目标知识与技能：认识虚像的形成过程；理解平面镜成像规律；解释日常生活中有关平面镜成像的现象。学习目标过程与方法：学会设计探究平面镜成像规律的实验；掌握实验过程中的信息记录；学会与小组成员的合作交流。学习目标情感态度与价值观：体验物理现象的美妙与和谐，感受“探究”成功的喜悦；经历记录实验信息的过程，养成实事求是的科学态度；通过对平面镜的应用了解，初步领悟科学技术对人类生活的贡献。重点和难点难点：对虚像的认识重点：平面镜成像的规律探究新课探究引入情境并提出问题观察如下两幅图片，并用身边的平面镜照一照自己的脸，同时改变镜

2、子到脸的距离，猜想一下脸和镜中像的关系，把猜想的结论写在纸上。青山和水中的倒影（像）泰姬陵和水中的倒影（像）新课探究实验探究并解决问题：要论证猜想的正确性，需要通过实验进行探究。那么探究该平面镜成像过程中像和物的关系，需要哪些器材呢？请小组合作讨论一下，设计此实验，并选出所需的实验器材：新课探究透明的薄玻璃板作用是:用于成像；便于确定虚像的位置和比较像与物的大小白纸、刻度尺、铅笔、火柴等蜡烛（2支完全相同）新课探究实验探究并解决问题：设计实验步骤并小组合作操作实验。实验操作中注意思考如下问题：怎样在白纸上确定蜡烛、玻璃板和像的位置？实验

3、时玻璃板需要与纸面垂直吗？实验中两支蜡烛都要点燃吗？平面镜成的是“实像”还是“虚像”？怎样判断？新课探究实验探究并解决问题：分析现象得出平面镜成像的特点：归纳简记:平面镜成的是虚像；像和物到镜面的距离相等；像和物大小相等；物和像的连线与镜面垂直。虚像、对称（等大　等距　垂直）新课探究实验评估与探讨交流：观看一段视频，体验别人的实验过程，分析本小组在实验操作中的优缺点。巩固与拓展平面镜成像的原理是什么？如图是从平面镜中看到的钟面时间，那么实际时间是（　　）A、7:25B、6:35C、5:25D、4:35巩固与拓展ABA’B’第三步OO’A

4、BAB第一步ABA’B’第二步OO’据平面镜成像特点，作出物体AB在镜中所成的像A’B’巩固与拓展趣味题，物体在两个相互垂直的平面镜中能成几个像？动手画图找答案。合作与交流此实验中为何要选取薄的玻璃板？请解释如下现象合作与交流如图所示，平面镜前有一点光源S，S发出的一束光线被平面镜反射后经过P点，请作出该光线的光路。·S·P回顾与反思同学们：这堂课中你在知识、技能和情感态度等方面有哪些收获，请总结一下。对这堂课的内容，你感到哪些方面还有欠缺？