快乐学习 健康成长 优秀班集体演讲稿.doc

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1、快乐学习健康成长各位老师:大家好!我是古冶小学五(3)班的班主任王振英。今天非常荣幸的和大家聚在一起交流学习,我汇报的主题是“快乐学习健康成长”。我班共有31个小精灵,他们快乐活泼、温暖和谐、积极向上,是个优秀的班集体。无论什么时候走进这个班集体,你都会真切的感受到孩子们快乐的学习,健康的成长。一、用无私的师爱,扬起学生自信的风帆我们知道教育的对象是天真可爱的孩子,这就要求老师要有一颗平等、慈爱的心。从踏上讲台的第一天起,我就暗下决心,要当一名优秀的小学教师,对所有的学生一视同仁,把自己的爱均匀的洒向他们,是每个学生的心田都有教师爱的雨露,爱的阳光,不因个性、美丑、贫富、学习成绩好坏、

2、进步与落后而有所偏爱,因为师爱,好似春雨,润物细无声;犹如春风,恬淡而惬意。在实际教学工作中,我也是这样做的。关心爱护班里的每一个学生,尊重学生的人格,平等公正的对待他们,不讽刺、不歧视学习纪律差的学生,特别是在学习上有困难的学生,从不挫伤他们心灵中最敏感的角落--自尊心,而是本着循循善诱、诲人不倦的态度,做到人格平等、相互尊重。我是一名教师,我也是一名母亲,我清楚地知道,每个孩子都是有血有肉有感情的人,由着他们的喜怒哀乐,他们渴望得到别人的尊重,尊重做人的快乐。学习不是学生的全部,而是他们生活的一部分。他们不是为了分数而生存,而应该是学习为他们更好的生存而服务。我用自己博大无私的爱深

3、深地感染着每一个孩子,孩子们在这个集体里快乐的学习,健康的成长。郑则强是我班成绩最差的学生,有一次他发烧了,我劝他在家休息几天,可他却坚持上学,他说:“老师,我想你。想咱们班的同学。”当吋我听了这句话非常感动。还有杨宏斌是个调皮捣蛋的孩子,经常不完成作业,成绩也不理想,在我的耐心教育下,明确了学习目的,端正了学习态度,能与大家友好相处,变成了乖巧懂事人见人爱的好孩子,在一次日记中他写道:我很幸运遇到了温柔美丽的王老师,她像妈妈一样关心爱护我,我一辈子也不会忘记。当我看到那工工整整的字迹时,我的心灵被震撼了。山东教育社总编、2005年度十大推动读书人物陶继新曾经说过,做一个幸福的教师。我

4、觉得我达到了那种境界,我是个幸福的教师。二、爱的付出,爱的收获在三尺讲台前,站了近20年,当了十儿年班主任,我深感责任重大。我坚信,只有高素质的老师,才能带出高素质的学生。无论是教育观念更新,还是教学内容、方法的运用,都取决于教师的素质和水平,取决于教师对教育事业的热爱,对学生的一片爱心。一方面,我严格要求自己,正如孔子曰:君子求诸己,小人求诸人。我积极参加各种培训活动,一有机会就去参观学习,2009—2010,我曾偷偷地去听北京及全国各地教育专家来唐山所做的专题讲座,其中受益匪浅。在历次的常规课堂教学中,我身先士卒,起到了榜样的作用。难怪一有听课的,检查的就到五(3)班来,因为五(3

5、)班是个什么时候都能拿的出手的让人放心的班级。课余时间,我还坚持将平时的点滴经验总结成文章,多次发表在古冶区教育局创办的《银幕之声》、《唐山教育》等杂志中,2009年被评为“区级优秀撰稿人”。2010年,在学校领导的支持与其他同伴的努力,共同完成了历时三年的我校“十-五”教育技术规划课题《小学信息技术环境下对教学的影响和促进》。今年我又参与了我校“十二五”省级课题《如何构建幸福课堂》研究,并成为其骨干力量。另一方面,我努力将学到的教育理念运用到教学实践中,注意对学生各种能力的培养,注重平吋训练,因此在过去的一年中,我们班无论是什么活动,总是能搞得有声有色,无论是什么比赛,总能取得优异的

6、成绩:第一学期数学计算竞赛五名学生参加,其中四名获奖,获年级第一名的好成绩;学校举办的征文比赛,18人获奖中,我班有9人;建党90周年手抄报大赛,27人获奖中我班有15人;爱心捐款中,我班每次都是全校最多的,我班是古冶小学真正的爱心班集体;五月份为迎接科技节,我班又成功地召开了《科学在心屮创新在手屮》主题班会,圆满的完成了学校交给的任务…•…望着孩子们一张张兴奋的笑脸,我感到了从未有过的满足,那种幸福感是一无以言表的。三、在群星灿烂中成长我校“群星灿烂”活动模式已实施了五年,在“快乐为先导,求实为源泉,自主管理为本质”思想指导下,我班每天都散发着快乐的气息。班里的孩子们在卫生、纪律、领

7、巾、路队等各方面都严格要求口己,连续几次获得“群星灿烂”奖杯。通过活动,孩子们学会了如何学习,如何改进学习方法,如何改掉不良习惯,并明显地提高了学习成绩:在2009-2010第一、二学期的区统考中,我班的数学成绩居全区榜首,语文成绩前五名,在历次的学区统考中,我班的语数成绩一直名列第一,因此我班连续两年被评为“区级先进班集体”,我也因此连续两年被评为“区级优秀班主任”,并连续两年被评为“区级先进教学工作者”,今年又荣兴地获得“市级教学工作者”的

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