郑萍萍《好妈妈胜过好老师》读后感.doc

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1、《好妈妈胜过好老师》读后感尊敬的各位领导各位老师：大家晚上好。在这次读书活动中，我有幸读了《好妈妈胜过好老师》。这是一本关于如何进行家庭教育的书。家庭教育对孩子的一生影响深远，正如书中所说：“不是所有成为父母的人都会做父母。”这本书的作者是尹建莉老师。她是北京师范大学的教育学硕士，她的课题研究方向就是幼儿教育，而且她还是一个成功的孩子妈妈。说她成功不仅仅倾向于她个人的成功，她在教育孩子方面也是成功的。她的女儿曾经连续2次跳级，是北京市的优秀三好学生，在16岁的时候参加全国高考就以超过清华录取分数线22分的高分被录取。

2、同时，尹老师的孩子还是一个乐观、积极向上、博爱的孩子，她善良、聪慧、为人厚道。在多年的学习生涯中，每年的优秀学生和三好学生评选均能几乎以“全票”通过。这不仅说明她的孩子品学兼优，在为人处事方面，她也已经掌握了中庸之道，能够获得很多人的爱戴、尊重。整篇文章共分为了七个重要部分来进行阐述作者是通过哪些生活的小细节来培养孩子的生活习惯、品德、素养等。一提高爱的质量二把学习做成轻松的事三一生受用的品格教育四培养良好的学习习惯五做家长应有的智慧六小事儿就是大事七走出教育的误区.读了这本书我才明白，原来我们的父辈或是我们自己很多

3、以为对的教育方法、想法都是错误的。如果能换个角度来考虑问题，也许一切会更美好。在这本书里，我学会了不少解决具体问题的方法，孩子逆反的时候怎么办？怎么和人交往？前言中说到：“年轻的父母会得到一块玉，那就是可爱的孩子，多年后的结果却不一样，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。”读完后，我会不知不觉地对照一下自己，发现我自己原来有时也在用“锄头”雕琢着自己手里的玉。书中说“不是所有成为父母的人都会做父母。”所以不是所有成为老师的人都会做老师。教育是一门永远学

4、不完的功课。作为一名老师，我想只有更多的学习，不断地提高才是我要走的教育之路。对我个人而言，最大的收获就是那句：“不管才是最好的管。”接下来我就谈谈几点自己比较粗浅的想法：一如何提高爱的质量从这一章里，我感受最深的是作者的一句话：“父母的爱都深如大海，但是质量有差别”。从“打针有些疼”“不要捉弄小孩”“给小板凳揉揉疼”“像牛顿一样”我体会到了这个爱的差别与方式。一件事是作者帮助圆圆克服打针恐惧心理这件事，在我们日常生活中，确实会遇到很多家长会用“力量”来帮孩子克服打针，可是，日积月累得这样下来，孩子不仅没有克服这个恐

5、惧，反而加深了他们对于打针这件事的方案心理。作者是用引开圆圆注意力的方法去让圆圆克服这个心理难题，并且对她进行鼓励，让圆圆觉得自己是一个小英雄。但是过多的哄骗会适得其反，让孩子觉得父母是在骗他。在我们日常生活中，像遇到儿童争抢玩具的时候，我们可以用另外一样“好玩”的东西来让孩子学会谦让。还有作者在圆圆磕碰小凳子之后，让圆圆给小凳子揉揉，现在有很多家长会用怪罪的语气去对待让孩子弄痛的事物。譬如我家女儿每次走路不小心摔倒在地上时，婆婆一听见哭声，总是飞快的跑过去，把她抱起来，然后安慰她不要哭，奶奶现在马上把地打哭，都是地

6、的错，害的我家宝贝摔倒。类似这样的事情还有很多很多。其实这种教育方式很不好，在孩子日渐长大的过程中，难免会和同伴发生争执或者擦撞，如果用这种方式去解决问题的话，那么无疑会激化问题。反而给小凳子揉揉，还能锻炼孩子站在别人的立场上去为他人设想，而非自私地只顾自己。作者对于女儿“牛顿”的称呼，和我看到小标题时候的想法完全不同，我还以为是作者对于女儿聪明才智的夸奖。但是，恰恰相反的是，作者说的是圆圆的粗心大意，专心于某件事的时候往往会忽视其他的事情。在家庭生活中，现在越来越多的子女会生活在自己编织的世界中，所以往往会忽视其他

7、人对她们的关心或者意见建议。作者并没有让女儿一直依靠，而是让她学会自己如何去面对解决因为自己的“牛顿”效应而产生的种种后果。二把学习做成轻松的事尹老师强调要让孩子们轻松学习，千万不要用学习作为惩罚孩子的手段，引导孩子体会到学习的快乐，把所学的东西应用到生活中去，真正体会学有所用的乐趣。她抓住孩子的心理，大量运用“逆向思维”。提出了一系列与我们常见的做法截然不同的方法——“不陪”才能培养好习惯;惩罚你，就不让你写作业;学习不要“刻苦努力”;不写暴力作业;不考一百分;、考好了不奖励……这一系列在我们一般人看来简直是乱套的

8、东西，但在教育专家的笔下却是那么的自然合理。细读之后，我们才恍然大悟，发现尹老师在向我们讲述一个朴素的道理：要让孩子做好一件事，先让孩子爱上它。在学校、在家长眼中，学习却是最重要的，学习不好就被贴上了“不可爱”“差生”的标签。尹老师的书给了我们一个新观点，她说：“学习为什么非得刻苦?”我们常说“兴趣是最好的老师”，也就是说要让学生爱上某件事，他