现代教育技术论述题.doc

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1、1、请问如何将多媒体应用到你的学科教学中？ 多媒体技术是一种信息处理技术，它是指把文字、图形、图像、声音、动画、视频等多媒体形式通过计算机进行数字化的收集、储存、压缩、解压缩、编辑等加工处理，然后以单独或合成的形式变现表现出来的一体化技术。其具有多样性，集成性、和交互性的特点。我所学的财务会计教育专业，以后的我将会成为一名中职会计教师。在以后的教学中，我将会在以下这几方面来将多媒体运用到教学中。 1、制作多样的多媒体课件辅助教学。根据中职会计学科特点和中职学生地具体形象思维为主的特点，我将会利用多媒体制作多样的多媒体课件，将课文里沉闷的，抽象的会计知识，转化为较为生动、形象的课件内容

2、，让学生更加清楚易懂，也使会计课堂变得更有趣。 2、利用多媒体播放课文录音，播放与课文有关的视频。让学生在具体的学习情境中学到知识，也让会计课堂更加形象有趣。 3、利用多媒体展示学生作业、作品。互相借鉴。利用多媒体展示学生的作业，作品，比传统的课堂更加方便，学生在互相学习、借鉴中不断提高。 4、将多媒体连接网络，与学生实现资源共享。如将学生的作业，在课堂中，课堂外收集到的材料利用多媒体和网络，实行资源共享。 5、利用多媒体软件，创设一些教学情境或设计一些游戏，激发学生学习的兴趣，帮助学生更好地学习。2、请结合自己专业特点以及教育技术实践经验，谈谈作为未来教师如何将教育技术融合到自己学

3、科教学之中。 教育技术是指为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计开发利用管理和评价的理论与实践。作为一名未来的中职会计教师，一名信息时代的教师，我将从以下几方面将现代教育技术融合到中职会计教学中： 一、通过投影、多媒体课件，多媒体计算机来配合课堂教学，使会计课堂内容更加形象、直观，，易于师生感情交流，及时反馈、引导，从而有效提高语文课的教学效率和效果。  二、媒体网络教室或者开放式CAI教室，利用系统的多媒体CAI课件个别地、通过人机交互方式进行系统学习的方式。在这种教学模式中，控制学习过程的主体是学生，教师的工作主要体现在为学生编制学习软件，或者通过教学软件的设计来间接控制教学过

4、程。   三、利用现代教育技术能图文并茂化解课文的难点。  现代教育技术在综合处理和控制符号、语言、图像、等方面具有高超的能力，运用这一特有功能，可以变抽象为具体，变静态为动态，化干枯为生动，从而化难为易。例如这样，从文字到画面，再到文字，使学生对知识有了更深刻的理解。这样对这些学生缺乏感性认识的内容就在学生兴致昂然的欣赏过程中解决了。  四、利用现代教育技术能更好地培养学生的审美情趣。学生的学习过程也就成了一个//的过程。 3、请结合你的专业特点谈谈如何实现基于网络的资源型学习。 基于网络的资源学习，是指如何有效组织和利用因特网资源进行学习。我现在所学的是财务会计教育专业，作为一名

5、未来的中职会计教师，我要学习的东西有很多。一名会计教师，其专业的素养、教育理论知识和具体的教育教学实践是必须的。为了更科学有效的学习，建立基于网络的学习资源库是十分必要的。 一、构建面向公众的个人资源库 首先，我要建立属于自己的私人blog.在这个博客中，我可以与大家分享我自己平时能力。同时也可以跟别人交流我的心得和感受。 其次，我可以构建自己的数字图书馆，将网上收集来或自己整理的电子书放在上面，有时间就阅读以下，增加自己的知识储备。同时，我也可以将一些有关会计教育的专业书籍放在上面，让读书变得更方便。 再次，我可以建立属于自己的网摘，这是一个集blog和收藏夹功能的资源库。利用网摘

6、可以将平时浏览时的网页和文章下载到自己的网摘中，还可以将其分类系统的整理起来。 二、建立私人的资源库 可以利用网上已开发好的软件建立一个属于自己私人的资源库，将从网下收集到的资源或自己整理的资源放在这个资源库里，充实自己的资源库，同时也充实自己。如，切合我的学科特点，我可以建立一个关于语文教学的资源库，将收集到的资源或自己学到的体会到的，或在教学实践中得到的经验，分门别类的方式存储起来，还可以增添一些教学材料，方便以后的学习和使用。