“八礼四仪-仪表之礼”主题中队会.doc

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1、“八礼四仪——仪表之礼”教学设计五年级二班一、教学目的:通过本次主题班会使同学们学习“八礼四仪——仪表之礼”的内容，认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，讲文明，知礼仪的好学生，为和谐校园的创建尽一份力。二、教学过程：1．谈话导入：同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们从小就要做一个文明的学生。今天这节课，我们就来讨论怎样做个讲文明，懂礼貌的礼仪小学生。2．唱队歌。3．板书课题：“八礼四仪——仪表之礼”4．亲爱的同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”

2、的美称，她有五千年悠久的历史。她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。今天，我们更应该弘扬民族优良传统。从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的好少年。5.教师提问：你们知道哪些文明礼貌用语？（你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见）不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。6.同学们，八礼四仪——仪表之礼有哪些具体内容？学生：仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方教师：你知道“仪表之礼”的具体规范有哪些吗？学生回答后，教师小结。具体规范：（1）.勤洗头、洗澡，头

3、发、身体无异味。（2）.指甲里无污垢。（3）.不当众挖鼻孔、掏耳朵。（4）.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。（5）.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。（6）.保持书包和个人物品整洁。（7）.公共场合不脱鞋。（8）.站立时抬头挺胸。7.教师小结:同学们回答得都很好，看来同学们懂得还真不少。有礼之人人人爱，无礼之人人人嫌。讲文明，有礼貌，是《小学生日常行为规范》中对我们的要求，做文明的学生是我们少先队员的共同心愿。下面请欣赏诗朗诵《从小讲礼仪》（男）（爸爸常说，中华是文明古国。（女）妈妈常讲，我国是礼

4、仪之邦。（合）老师教导我们，知书达礼儿时起。（合）我告诉自己，文明礼貌要发扬。（男）学习礼仪善交往，团结同学敬师长。（女）主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。（合）礼仪知识认真学，从小养成好习惯。8.教师：其实，一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来，更能使人们打开心灵的窗户，尽情地交流，互相地理解。一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就像是一片海

5、洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。最后，让我们齐唱《文明礼貌三字歌》吧！齐唱《文明礼貌三字歌》不学礼，无以立。升国旗，须敬礼。唱国歌，要肃立。尊长辈，助残弱。迎宾客，施礼貌。人与人，讲友爱。若相争，讲宽容。人有错，善规劝。朋友间，信当先。过路口，走横道。集会处，勿喧闹。上下车，勿拥挤。长者坐，少者立。惜公物，爱环境。勿踏青，勿乱扔。穿与戴，讲端庄。9教师总结：同学们，这节课内容丰富、气氛活跃。我希望今后我们能成为文明、礼貌的班级。