小学校本课程-健美操.doc

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1、校本课程——健美操教材1、健美操：基本步伐2、基本动作场地器材录音机：1台垫子：若干教学目标1、初步学习和掌握健美操的基本步伐的动作，学习并掌握基本动作的方法。2、发展学生身体的协调性和形态美。3、陶冶美的情操。部分与时间课的内容课的组织与实施教师活动学生活动准备部分20ˊ1、课堂常规（略）2、准备活动能力培养学生领做1、宣布上课，与学生问好2、宣布课的内容与要求3、指导学生做准备活动4、教师提出要求5、安排见习生组织：****************♀学生领做准备活动要求：快、静、齐基本部分30ˊ1、健美操基本步伐练习动作方法：（略）重点：动作准确难点：有弹性2、基本动作方法：略重点：动作

2、准确难点：动作协调1、教师讲解动作方法与要领2、教师示范3、分层次进行教学1）、教师领做2）、学生模仿3）、指导纠正4）、口令指挥5）、分组练习4、提出要求1、教师讲解动作方法与要领2、指导学生做练习3、指导纠正4、提出要求组织：++++++++++++++*1、听讲解，看示范2、在教师的指导下分层次进行学习（1）模仿练习（2）随教师一起做练习（3）分组做练习（4）经过纠正后继续练习要求：认真练习，互相帮助组织：************+在教师的指导下做练习要求：到位、准确结束部分10ˊ1、放松活动2、教师小结3、宣布下课1、讲解放松方法与要求，指导学生做放松2、教师进行小结3、布置作业4、

3、宣布下课，与学生道别组织：**************△1、做放松，听小结2、与教师道别，回收器材运动负荷预计图密度预计课后小结150-140-130-120-110-100-90-40%

4、45%校本课程——健美操教材1、健美操：新大众健美操第一套（一）2、形体练习场地器材录音机：1台垫子：若干教学目标1、初步学习并掌握新大众健美操第一套第一部分的动作；使学生掌握形体练习的方法。2、发展学生的协调性和灵活性及身体的形态美。3、陶冶美好的情操和团结进取等优良品质。部分与时间课的内容课的组织与实施教师活动学生活动准备部分20ˊ1、课堂常规（略）2、准备活动能力培养学生领做1、宣布上课，与学生问好

5、2、宣布课的内容与要求3、带领学生做准备活动4、教师提出要求5、安排见习生组织：****************△学生领做准备活动要求：精神饱满基本部分30ˊ1、健美操新大众健美操第一套：（一）动作方法：（略）重点：动作准确难点：动作到位2、形体练习“瘦身健体”练习1、教师讲解动作方法与要领2、教师示范3、分层次进行教学1）、教师领做2）、学生模仿3）、分组对比4）、“一帮一”练习法5）、区别对待，个别指导4、提出要求1、教师讲解、示范练习方法2、指导学生做练习组织：++++++++++++++++++♂1、听讲解，看示范2、在教师的指导下分层次进行学习（1）模仿练习（2）随教师一起做练习（

6、3）分组做练习（4）一帮一练习3、反复练习，掌握动作要领要求：动作准确、到位3、指导纠正错误动作4、提出要求组织：************#在教师的指导下做练习要求：认真、准确、到位结束部分10ˊ1、放松活动2、教师小结3、宣布下课1、讲解放松方法与要求，指导学生做放松2、教师进行小结3、布置作业4、宣布下课，与学生道别组织：**********☉1、做放松，听小结2、与教师道别，回收器材运动负荷预计图密度预计课后小结160-150-140-130-120-110-100-90-40%

7、45%校本课程——健美操教材1、健美操：新大众健美操第一套（二）2、形体练习场地器材录音机：1台垫子：若干

8、教学目标1、改进提高新大众健美操第一套第二部分的动作；使学生掌握形体练习的方法。2、发展学生的协调性和灵活性及身体的形态美。3、陶冶美好情操和健康的心理品质。部分与时间课的内容课的组织与实施教师活动学生活动准备部分20ˊ1、课堂常规（略）2、准备活动能力培养学生领做1、宣布上课，与学生问好2、宣布课的内容与要求3、指导学生做准备活动4、教师提出要求5、安排见习生组织：****************♀学生领做准备活动要求：情绪饱满基本部分30ˊ1、健美操1）改进健美操第一部分的动作2）学习第二部分的动作重点：动作准确难点：动作协调2、形体练习“美体练习”——身体局部减肥1、随音乐带领学生复习

9、第（一）部分的动作2、指导纠正错误动作，指出动作的关键环节3、教授第二部分的动作1）、教师示范2）、学生模仿3）、指导纠正4）、统一动作，统一要求5）、分组对比练习4、提出要求1、教师讲解、示范练习方法2、指导学生做练习组织：++++++++++++++☆1、在音乐伴奏下随教师复习（一）2、经教师纠正错误动作后，再练习一次3、分层次进行学习第（二）部分的动作模仿练习、随教师做练习、分组练习、自主练习、随音乐做