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1、体育游戏设计作者:李萍来源:李家小学中心幼儿园发表时间:2010-9-1017:12:31访问次数:1113《小兔找山洞》一一本设计适合3岁以上幼儿游戏目的:发展幼儿双脚向上跳的技能,锻炼幼儿下肢力量;培养幼儿听信号做动作的习惯及互助友爱的品质。游戏准备:小兔头饰6个。游戏方法:全班幼儿围坐成一个长方形作为草地,在草地上花5个圈为山洞,由6名幼儿带头饰扮小兔子。当教师或幼儿集体念:“小兔子,跳跳跳,跳到草地吃青草”时,小兔子分别跳入草地,自由得作吃草动作。当教师喊:“下雨啦,快到山洞躲躲雨吧!”小兔
2、子立即找山洞跳入。以跳入者为胜,未跳入者为负。这时找到山洞的幼儿招呼:“兔子好朋友,快到这里躲雨吧!”,这只为找到山洞的“兔子”选择以“山洞”跳入。游戏可反复进行,幼儿轮流当兔子。游戏规则:(1)教师发出躲雨信号后,小兔方能跳入山洞。(2)不得推拉别人,以双脚跳入圈内为准。教学建议:(1)未能跳入“山洞力的人数也可多设两个。(2)游戏前教会幼儿念儿歌“小兔子,跳跳跳,跳到草地吃青草力。音乐游戏设计《我会变》一一本设计适合4岁以上幼儿游戏目的:培养幼儿即兴编词和创造动作的能力游戏准备:游戏配乐游戏方法
3、:全班幼儿位成员圆圈,边走边唱歌,在节奏乐”XXXIXXXI,我会变成XXXI”处编出自己镶边的动物,并发出相应的声音。游戏规则:走路节奏与歌曲音乐节奏相符教法建议:游戏前教会幼儿歌曲附游戏歌曲:1=C245533I553I5566I553I234I我们都是机器人,我们都是机器人,我会变,345IXXXIXXX
4、3354
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7、我会变,哺骑骑!骑骑骑!我会变成机器人。幼儿园大班体冇活动设计一一长凳游戏活动日的:1利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力,让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能,提
8、高灵敏性、协调性。2培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和白我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。活动准备木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。活动过程:1幼儿进场,四散站立;在音乐伴奏下师生一起做热身操。2教师把活动器材-长凳介绍给幼儿:“长凳是用来坐的,可今天我们要用长凳做各种冇趣的活动。“激发幼儿活动的兴趣。3鼓励幼儿自山探索长凳的各种玩法,并及时请幼儿示范自己的玩法。4带领幼儿进行各种钻爬游戏。%1爬过“地道长凳横向间隔2米左右摆成一排,从长凳卜
9、爬过。%1钻过双层“地道“-将长凳两个两个盏起来,从凳子间隙中爬过。%1爬过“暗道将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上。%1开“火车“■■将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排,请幼儿肩搭肩从长凳上迂冋走过。5过“桥"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过”桥“。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥”上走冋来。6将两个长凳叠在一起,让幼儿走过桥,从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的“弯曲桥”上走冋来。7教师将幼儿集中起来,示范从桥上往下跳的正确
10、姿势,讲解方法和要领:屈膝摆怦向上跳,前脚拿着地,屈膝缓冲,身体下蹲。然后幼儿继续练习。8将三个长凳叠起来并铺好海棉垫,让幼儿自己爬上凳子走过“桥“并从“桥“上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“起伏桥“上走冋來。9视幼儿情况逐渐增加“桥“的窩度,鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。设计思路与自我评价:这是我设计的幼儿体育《凳椅系列活动》2—。整个活动我白己认为是成功的,活动目的较好地完成了。通过活动,幼儿从高处往下跳的能力和平衡能力都获得了有效的发展,勇敢、果断的个性甜质也获得了很好的培养。经活
11、动实录分析,我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。对幼儿的要求方面,我没有“一刀切“,而是通过放置不同高度的长凳让幼儿白山选择的方式,达到区别对待的目的。在鼓励幼儿方曲,我以自己的情绪、表情、语言和眼神作为与幼儿交流的“语言“(称身势语言):在教态方面,情绪上,我是积极而兴奋的,让孩子受到感染而激发了兴趣;表情上,我是轻松自然的,给孩子创设了一个较为轻松的心理环境;在语言方面,我没有说“别害怕“、"不要紧张“、“没有危险的“Z类的话,因为说这些话,等于是在强调危险
12、,说得越多,幼儿就越是紧张,动作就放不开,反而容易出危险。眼神上,当有的孩子站在长凳上,犹豫不决时,我用坚决的目光看着他的眼睛,通过这扇”心灵的窗户“给他注入力量。整个过程,我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面,孩子掌握了正确的屈膝缓冲着地的方法,我运用的保护方法也是正确而科学的,时机把握也较好。活动结束时,乂及时教育幼儿:平时单独一人或大人不在时,不能盲目练习。活动到最后,长凳的高度增加到5个,约有130cm。有的老师提出异议,是否太高了,出了危险怎么
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