建筑施工中的文明安全管理与对策.pdf

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1、2012第2期f总l19工建筑施工中的文明安全管理与对策陶冬华(南昌新世纪建设工程监理咨询有限公司，江西南昌330026)摘要：建筑施工是高危险行业，加之职工总体安全意识较差，建筑施工中安全事故频发。分析建筑工程安全事故发生的原因，通过对施工人员的培训和教育，规范制度，完善相应法规，提高先进科研成果运用能力，并提出相应的对策，供同行参考。关键词：安全意识安全事故发生培训和教育相应法规科研成果工企业还不能有效利用先进的管理技术和信息技术来提高管1引言理水平。应利用信息管理手段建立诚信体系和不良记录，把企随着我国建筑业和建设管理体制改革

2、的不断深化，建筑业业市场行为、安全业绩和存在问题全部纳入，与市场准入、资质企业的生产方式和组织结构发生了深刻的变化，其中建筑业的资格、评优评先、行政处罚直接挂钩。安全问题更是在理论研究和实践应用方面愈来愈得到了各方施工人员素质较低。目前我国建筑从业人员65％是农民面的重视。工，这些农民工从农村进入城市，从农民转为工人，他们的知识结构、工作方式、习惯意识等，还不能适应建筑业的特殊工作条2建筑施工安全事故发生的原因分析件和环境，他们普遍未经过基本培训和教育，缺乏应有的安全2．1工程建设各方主体没有履行相应职责知识和安全防范意识，从而导致

3、自己或他人发生安全事故。有的建设单位不执行有关法律、法规，不按建设程序办事，材料设备及施工工艺落后，防护设施不全。如人工挖孔桩将工程肢解发包，签订霸王合同，要求垫资施工，拖欠工程款，工程极易造成坍塌、中毒事故，模板大支撑体系、竹木脚手架等造成安全生产费用投入不足，严重削弱了施工现场安全生产防受材质影响可靠性低，井字架、龙门架等施工机械安全保险装护能力，致使安全防护很难及时到位，再加上强行压缩合同工置落后容易造成机械伤害和高处坠落事故，应严格限制使用或期导致的交叉施工和疲劳作业，最终酿成事故。予以淘汰。2．2相关法律、制度不够完善安全

4、资料管理有待规范。虽然安全资料不是产生安全事虽然近年来随着《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》等一系列法律法规的出台，基本形成了安全生产管理领故的直接原因，但安全资料能够直接体现安全管理的水平，是域法制建设的框架，但配套的制度建设及各专门法之间的衔接相关部门了解施工现场安全生产状况的重要途径。严格把住问题还需要进一步的完善。安全资料管理这一关，就能够大大的促进安全生产管理的规范随着工程复杂性的不断提高，一个项目中多个工种、多个化。经常安全资料收集整理中假资料很多，很多资料只是简单分包商同时交叉施工，这对安全生产管理又是一个新

5、的挑战。复印，或资料收集人代签字。检查资料时会发现，上面的“检近年来发展的大批专业承包、劳务分包企业，其素质良莠不齐，查情况”栏中多是“符合要求，满足要求”等字样，而到底怎么许多分包商的社会信誉、施工技术和管理水平普遍较差，在工样才“满足要求”，填报人不得而知。安全资料还容易出现有程施工过程中安全意识淡薄、偷工减料、违章指挥、冒险作业时头无尾、前后不对应等现象。有发生，施工人员又隶属不同企业，给总包单位安全管理造成2．3提高建筑施工安全的建议极大难度，很难实现对安全生产进行统一管理。目前大多数施(1)加强安全教育。对于新入厂的职工和

6、调换工种的职2．3工程监理要加强自己的整体素质和水平能力的提高2．4工程质量监督机构监督人员应与工程监理加强合作首先要加强对监理公司的管理，推进监理人员提高自身素工程质量监督机构监督人员应转变从传统的对工程监理质，加强技术与管理的符合型人才的培养，在人才结构上，监理的错误认识。不要把工程监理看作是削弱自身权利对象，去除公司要不断进行调整，尽快引进缺乏的人才，适应监理工作的对他们的抵触情绪。应把工程监理看作是有利于保证工程质需要，对新引进的人员，要结合自身的工作能力水平，有针对性量、为他们减轻自身工作负担和压力的不可缺少的好帮手；是的

7、开展相应的培训，为今后工作的顺利完成打下坚实的基础。有利于他们为了能够随时随地了解和掌握施工现场工程情况对于在职人员，面对当今社会知识经济飞速发展，应阶段性的不可缺少的眼线、耳目；是有利于促进工程质量提高不可或缺开展有关控制工程质量方面的法律、法规、规章制度和规范、规的施工现场战斗员。除此之外，工程质量监督机构监督人员还程、标准能力的培训班，从而促进工程监理人员不断提高水平应与工程监理监理建立相互依靠、相互信任、相互协作的伙伴及能力、强化自身的综合素质。为工程监理人员能够更好的完关系。凡是由工程监理提出的正确的有关工程方面的意见，均

8、成自己的工作，而打下坚实的理论基础。应给予全力支持，让工程监理的作用得到充分发挥。·281·工应进行安全教育和技术培训，经考核合格方准上岗。一般企投标手续；发生安全事故的企业，在参加工程投标时按相应规业对于进场的职工实行三级安全教育，