建筑工程管理及施工质量控制有效提升途径分析.pdf

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1、２０１４年第２０期（总第１４９期）江西建材工程管理建筑工程管理及施工质量控制有效提升途径分析■徐啸■广东中骏建设工程有限公司，广东茂名５２５３００摘要：随着时代的进步和社会经济的发展，我国建筑行业发展迅速，传统的建利开展项目管理和施工质量控制工作。筑工程管理模式和施工质量控制措施在实践过程中逐渐暴露出来了一（３）要对管理和监督机制进行科学的构建。在进行协调工作和成系列的问题，严重影响到了工程质量的提升。针对这种情况，就需要结本控制工作的基础上，要想提升建筑工程管理及施工质量控制的水平，合具体情况，采取一系列的措施，来提升建筑工程管理及施工质量控制就需要对管理和监督机

2、制进行科学的构建。施工单位首先要对工程质水平。本文简要分析了建筑工程管理及施工质量控制有效提升途径，希量领导责任制进行构建和完善，要按照谁主管谁负责的原则，来将工程望可以提供一些有价值的参考意见。质量责任给落实下去。另外，要对工程质量的监理工作进行强化，严格关键词：建筑工程施工质量提升途径依据相关的法律法规和其他合同要求，来全过程的监督和验收施工的各个环节，组织协调整个建筑工程的管理及施工质量控制工作。要想促使建筑企业的发展目标得到实现，非常重要的内容就是建（４）要对进度控制进行强化。在实施编制的工程进度计划之前，需筑工程管理，它的管理水平，将会直接影响到建筑企业的

3、长远发展。在要对对一个科学的进度计划进行制定。要坚持前瞻性和预见性的原则时代飞速发展的今天，传统的工程管理模式和施工质量控制逐渐出现来制定工程进度计划，保证进度计划与变化后的实施条件所符合。对了问题，那么就需要采取一系列的提升措施。图纸充分了解和熟悉，结合合同要求，来对工程进度计划合理编制。为１建筑工程管理及施工质量控制存在的问题了更好的配合土建和安装，就需要让安装人员参与到进度计划的编制（１）从管理方面来讲。在现行的管理体制下，普遍存在着份保险过程中。结合进度计划，来对人数、机械设备以及周转材料等进行合理箱，分包单位无法明确的界定工作范围。为了扩大利益，很多单位都

4、希配置，保证人力、设备以及周转材料等满足工程需求，这样工程进度方望扩大自己的工作范围；这样就会遗漏一些工序，带来诸多的问题，协可以得到保证。为了促使总工期目标得到保证，就需要将分段控制给调管理的难度得到了增加。此外，没有健全的施工组织管理制度，施工实施下去，结合总进度计划，对月计划、旬计划以及月计划等进行合理人员和管理人员有着差异化的技术水平，也会带来诸多的问题。编制。（２）从施工技术的角度上来讲。科学技术飞速发展的今天，在很大（５）对质量控制进行强化。对工程质量目标项目进行明确，结合公程度上推动了建筑施工技术的进步，涉及到了更为广泛的专业，那么就司的质量目标，相关

5、部门需要对质量验收标准进行科学的制定，并且企要求工程具有更高的施工质量。如今，建筑工程施工技术的不同方面，业的质量验收标准要比国家验收标准更高。要对材料质量严格把关，对空间和时间有着差异化的要求，那么也会促使施工技术的工作难度不管材料是甲方采购还是乙方采购，都需要与国家规范标准和设计要得到加大。在如今的建筑项目中，传统的作业模式依然存在，施工人员求所符合，将材料验收制度给严格执行下去，促使主体结构质量得到保都是没有较高技术水平的农民工，理论知识较为缺乏，并且设备较为落证。主体结构质量对整体工程质量和安全有着直接的影响，并且会对后，这样技术质量就会出现问题。职工的生命

6、安全造成影响，因此，就需要对其产生足够的重视。在施工（３）在技术质量方面。如今建筑有着越来越高的科技含量，涉及到装饰阶段，要对各个细节产生重视，提升装饰水平。对于一些关键部了更多的专业，那么就有着更高的质量技术要求。每一个专业的位置位，需要狠抓落实，如地下室、顶层、卫生间等，都属于关键部位，这些地空间和技术要求都是特定的，但是又需要与其他专业施工的要求所符方人们不经常去，但是质量问题却比较容易出现，施工难度较大，需要合。如果在技术方面，没有做好考虑工作，没有充分考虑一些交叉部位引起重视。要对新技术新材料积极推广，如今出现了较多的新材料和的细节，就容易有质量问题出现。

7、另外，如今人们越来越强调建筑产品新技术，施工企业要对这些信息及时掌握，在建筑工程施工中积极的应的个性化，每一栋建筑的产品都是独特的，不同的管线和设备有着差异用。化的要求，那么技术工作难度就得到了增大，这样就容易有矛盾出现于３结语各个专业之间。通过上文的叙述分析我们可以得知，在时代飞速发展的今天，建筑２提升建筑工程管理及施工质量控制的措施分析工程管理和施工质量控制受到了人们普遍的重视。建筑工程管理及施（１）要对工程项目各方的协调工作进行强化。因为分包现象普遍工质量控制是一项系统动态的过程，相关部门和工作人员需要结合具存在于如今的建筑工程中，因此，就需要科学衔接项目