小班音乐活动《好饿好饿的毛毛虫》.doc

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1、小班音乐活动《好饿好饿的毛毛虫》执教者：郑亦飒活动目标1.理解并学说儿歌，感知儿歌中“食物”的节奏型变化。2.能感受声音的轻重变化，知道饿的时候声音较轻。3.喜欢音乐，能为儿歌打出自己喜欢的节拍。活动准备背景音乐、自制沙锤若干活动过程一、情境导入，激发幼儿兴趣，感受背景音乐的旋律。有一只好饿好饿的毛毛虫，它要去找点吃的，你觉得他会找什么东西吃呢？（教师合乐示范，强调“今天吃什么，葡—萄”）二、欣赏儿歌，知道饿的时候声音较轻。毛毛虫肚子饿的时候，声音是怎么样的？吃饱的时候呢？（幼儿合乐学说儿歌，强调“今天吃什么，大西瓜”）三、替换“食物”，感知不同字数“

2、食物”的节奏。好饿好饿的毛毛虫还没有吃饱，接下来去找什么食物呢？（幼儿回答苹果、大西瓜、冰糖葫芦等等）强调不同字数的食物的节奏型的不同。X–X

3、XXX

4、XXXX

5、

6、苹—果

7、西红柿

8、冰糖葫芦

9、

10、四、变换“毛毛虫”的路线，感受身体位置的变化。刚刚我们的毛毛虫是从哪里开始出发的？你觉得毛毛虫还可以从哪里开始出发？（感受从下往上以及从上往下的顺序变化）五、增加乐器，能随着儿歌打出自己喜欢的节拍。现在我们站起来去找找看哪里还有好吃的东西吧！（提供自制沙锤）幼儿随着儿歌自由的打出节拍。附：儿歌《好饿好饿的毛毛虫》好饿好饿呀，我是一只毛毛虫，我是一只毛毛虫。好饿呀，

11、好饿呀！好饿呀，好饿呀！今天吃什么，***；今天吃什么，***。找一找，***；找一找，***。找到一个***，吃掉它，吃掉它！肚子吃饱啦！