小学六年级数学比的应用练习题.doc

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1、小学六年级数学比的应用练习题(一)姓名:评分:一、填空1、甲数是16，乙数是20。乙与甲的比是（），甲与乙的比是（）。2、甲是乙的，甲与乙的比是（），乙与甲的比是（）。3、甲比乙多，甲与乙的比是（），乙与甲的比是（）。4、乙比甲少,甲与乙的比是(),乙与甲的比是()。5、甲与乙的比是2:3,甲是乙的(),乙是甲的()。6、甲与乙的比是2:3，甲比乙少（），乙比甲多（）。7、一杯水，盐占盐水的，盐和水的比是()。8、45分:小时的最简整数比是()，比值是()。9、某班男女人数比是８:５，若男生有４０人，女生就有()人。10、某厂男

2、工人人数的相当于女工人人数的，男女工人人数比是()。二、应用题：1、红白粉笔共有36支，红粉笔与白粉笔的比是4:5。红、白粉笔各有多少支？3、一个长方形的周长是30厘米，它长与宽的比是3:2。这个长方形的面积是多少？4、一个长方体纸盒的棱长总和是60分米，长、宽、高的比是3:1:1。这个纸盒的体积是多少？5、六年级三个班共有95人。六（1）班有33人，六（2）班和六（3）班人数的比是16:15。六（2）班和六（3）班各有多少人？6、六年级三个班共有86人，一班与二班人数的比是5:4，二班与三班人数的比是3:4。三个班各有多少人？

3、小学六年级数学比的应用练习题(二)一、填空题：1、六（1）班有男生20人，女生30人，男生与女生人数的比是（   ），男生与总人数的比是（  ）。2、一辆汽车6小时行了360千米，这辆汽车行驶的路程和时间的比是（   ），比值是（ ），比值表示（    ），这辆汽车行驶的时间和路程的比是（    ），比值是（  ），比值表示（               ）。3、3：8=（  ）÷24=24÷（   ）=（   ）%4、甲、乙、丙三个数的平均数是60。甲、乙、丙三个数的比是3∶2∶1。甲、乙、丙三个数分别是（   ）、（   ）

4、、（   ）。5、一个直角三角形的两个锐角度数的比是2∶1，这两个锐角分别是（ ）度，（  ）度。6、甲数除以乙数的商是0.35，甲乙两数的最简整数比是（      ）。7、两个连续的偶数的和是74，这两个偶数的最简比是（      ）。8、甲数是乙数的，甲数与乙数的比是（）。9、一本书，看了，看了的与没看的比是（）。10、五角人民币与贰角人民币的张数比为12∶35，那么伍角与贰角的总钱数比为（）。11、甲、乙、丙三个人的速度的比为：甲∶乙=4∶5，乙∶丙=6∶7。从A地到B地，甲走了20分钟，丙要走（）分钟。12、大、小两瓶油

5、共重2.7千克，大瓶的油用去0.2千克后，剩下的油与小瓶内油的重量比是3∶2。求大、小瓶里分别装油（）千克，（）千克。三、解决问题　（35分）　　1、沙、石共36吨，沙与石的比是1∶8，沙、石各是多少吨？  2、一个长方形周长是88cm,长与宽的比是4∶7。长方形的长、宽各是多少厘米？面积是多少？ 3、男工与女工的比是4∶5，女比男多4人，男、女各多少人？ 6、果园里苹果和梨的棵树比是7：8，丰收后的苹果的重量是梨的1.2倍，那么平均每棵苹果树和梨树的产量比是多少7、男工40人，男工与女工的比是4∶5，女工有多少人？一共有多少人

6、？小学六年级数学比的应用练习题(三)班级姓名分数一、填空：1、3：8=（  ）÷24==24:（   ）=（）（小数）。2、一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做12天完成，甲乙两人工作时间的比是（  ）：（  ）。甲乙两人的工作效率之比是（）∶（）。也可以写作，读作（）。3、a除以b的商是,a和b的比是（）∶（）。4、五角人民币与贰角人民币的张数比为12：35，那么伍角与贰角的总钱数比为（）：（）。5、一个直角三角形的两个锐角度数的比是2：1，这两个锐角分别是（）度、（）度。6、一本书，看了，看了的与没看的比是（）。7、甲数是乙

7、数的，甲数与乙数的比是（）。8、老师用180张纸订5本本子，用纸的张数和所订的本子数的比是（），这个比的比值的意义是（）。9、甲数除以乙数的商是0.35，甲乙两数的最简整数比是（）∶（）。二、求比值。95∶381.5吨∶500千克9∶0.15∶2.5     0.8∶0.625∶ 三、化简比。∶1.42∶         0.4米∶60厘米128∶34   0.54∶2.7 0.875：小学六年级数学比的应用练习题(四)1、王老师把300本练习本发给五年级三个班，一班52人，二班48人，三班50人。各班分到几本练习本？3、学校计

8、划绿化一块400m2的空地，先划出总面积的20%种树，剩下的按3：5种花和种草，种花的面积有多大？4、一桶油用去的量占剩下的，已知这桶油共有50千克，用去了多少千克?还剩下多少千克？5、用一根180厘米的铁丝制成一个长方体（接头处不计），长、宽、高的比是4:5: