电大普通心理学期末综合练习八参考答案.doc

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1、期末综合练习八参考答案一．单项选择题（以下每题4个选项中，只有1个是正确的。）1A2A3D4C5B6C7A8C9D10A11B12C13B14D15C二．双项选择题（以下每题4个选项中，只有2个是正确的。）1AB2BD3BD4CD5AB6AC7BC8AB9AD10AB三．判断题（判断正误。在后面的括弧了用√和×标记。）1√2√3√4√5×6√7√8√9×10√四．简答题1．请说明德国心理学家勒温（Lewin，1935）所提出的用来描述冲突的结构模型。参考答案：（1）效价。指物体或活动的积极特性或

2、消极特性。以“+”、“-”符号来表示，“+”表示该特征对个体具有吸引力；而“-”表示该特征对个体具有排斥力。在接近-接近型冲突及回避-回避型冲突中，“+”、“-”特性分别属于不同的物体或活动；而在接近-回避型冲突和多重接近-回避型冲突中，正、负效价属于同一物体，因而使该物体具有两歧的效价。（2）向量。向量驱使个体朝向或离开有效价的物体。（3）运动。当情境中出现单一的驱力（接近的或回避的）时，个体所采取的行动方式。（4）生活空间或场。指每次冲突发生的疆界。在回避-回避型冲突中，疆界有重要意义。如果

3、没有它的限制，个体就可能完全回避整个的情境，即离开生活空间，而没有任何反应。2．结合挫折的涵义说明：心理挫折产生如何构成？参考答案：挫折包含三层含义：一是挫折情境，即干扰或阻碍意志行为的情境。二是挫折认知，即个体对挫折情境的认知、态度和评价，这是产生挫折和如何对待挫折的关键。挫折情境能否构成挫折，在很大程度上决定于个体对挫折情境的态度和评价，同一挫折情境由于个体的志向水平不同，感受挫折的程度也是有区别的。第三是挫折行为，即伴随挫折认知而产生的情绪和行为反应，如愤怒、焦虑和攻击等。当挫折情境、挫折

4、认知和挫折反应同时存在时，便构成心理挫折。但是，有时只有挫折认知和挫折反应这两个因素，也可以构成心理挫折。五．论述题1．结合增强挫折的承受能力所涉及的几种重要因素，对生活中的挫折现象或承受挫折的事例进行分析。（要求：除了要阐述增强挫折的承受能力所涉及的几种重要因素外，还应结合实际进行分析。（评分说明：增强挫折的承受能力所涉及的几种重要因素必须说清楚，说清楚的10分，能结合实际事例得4分，对实际的分析言之成理、能自圆其说的得6分））参考答案要点（评分说明：增强挫折的承受能力所涉及的几种重要因素必须

5、说清楚，说清楚的10分，能结合实际事例得4分，对实际的分析言之成理、能自圆其说的得6分）：（1）正确对待挫折。要认识到挫折是普遍存在的，并且也是客观存在的。而且挫折具有两重性：经受挫折可使人更加成熟，还可以帮助人总结经验教训，尽量避免不必要的挫折。（结合实际进行分析……）（2）改善挫折情境。一方面应该尽量预防挫折发生，另一方面在挫折发生后也可以暂时离开挫折情境。（结合实际进行分析……）（3）总结经验教训。一方面要分析遭受挫折的主客观原因，发现问题，力争改进；另一方面应发现自己的优点和长处，提高对

6、挫折的承受力。（结合实际进行分析……）（4）调节抱负水平。抱负水平过高过低都不利于增强个人的自尊和自信。应调节自己的抱负水平，使之既与自己的实际能力相适应，又具有一定的挑战性。（结合实际进行分析……）（5）建立和谐的人际关系。建立和谐的人际关系，在挫折时可以得到朋友的鼓励、帮助或开导，有利于重振精神，战胜困难和挫折。（结合实际进行分析……）