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时间:2020-03-10
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1、文言文专题复习之《三峡》强化训练綦江永新中学初三语文备课组 一.文学常识。 1.《三峡》选自《》。本文作者是,他是我国北魏杰出的家、家。他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作,文笔绚烂,语言清丽。 2.三峡包括、、。 在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。二.语音略无阙处() 重岩叠嶂() 不见曦月() 沿溯阻绝()乘奔御风()素湍绿潭() 绝巘多生怪柏() 飞漱其间() 林寒涧肃()属引凄异() 三.通假字。 略无阙处:“阙”通“”,。 四.词类活用。 1.虽乘奔御风,不
2、以疾也(动词用作名词,) 2.林寒涧肃(寒:形容词用作动词,清凉)(肃:形容词用作动词,) 3.空谷传响(名词作状语,) 4.素湍绿潭(湍:形容词用作名词,)回清倒影(清:形容词用作名词,)五.一词多义。 绝 ①沿溯阻绝() ②哀转久绝()③绝巘多生怪柏() 自 *①自三峡七百里中() *②自非亭午夜分() 属*①属引凄异()*②良田美池桑竹之属()以*①虽乘奔御风不以疾也()*②能以径寸之木()阙:*①略无阙处(“阙”通“缺”)*②不知天上宫阙()或:*①或王命急宣()*②或以为死,或以为亡()六.重点词语
3、解释。1.略无阙处略无:。略,。“阙”通“”,。2.自非亭午夜分,不见曦月自非:。自,。[亭午]。亭,。[夜分]。[曦(xī)]。这里指。3.重岩叠嶂:[嶂(zhàng)]。4.至于夏水襄陵:[襄(xiāng)]。5.沿溯阻绝:[沿]。[溯(sù)]。 6.或王命急宣:[或]。[宣]。7.虽乘奔御风,不以疾也:[虽]。[御]。[疾]。 8.则素湍绿潭,回清倒影:[素]。[湍]:。[回]。 9.绝巘多生怪柏:[巘(yǎn)]。10.飞漱其间:[漱(shù)]。11.清荣峻茂,良多趣味:[荣]。[峻]。[良多]。良,。 1
4、2.属引凄异:[属(zhǔ)引]。属,。引,。 13.不见曦月:[曦]。15.哀转久绝:[哀]。[转(zhuǎn)]。14.每至晴初霜旦,林寒涧肃:[旦]。[肃]。16.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳:[沾]。[三]。 七.重点语句翻译 1.两岸连山,略无阙处 译:。2.自非亭午夜分,不见曦月 译:。3.重岩叠嶂,隐天蔽日 译:。 4.虽乘奔御风,不以疾也。 译:。 5.绝巘多生怪柏绝悬泉瀑布,飞漱其间译:。6.回旋的清波中倒映着各种景物的影子。译:。7. 清荣峻茂,良多趣味 译:。 8.空谷传响,哀转久绝译:
5、。八.课文内容理解探究。1.主题探究:《三峡》以凝练生动的笔墨,写出了三峡的、的景色,激发人们热爱的感情。2.整体把握:作者抓住景物的特点进行描写。写山,突出、的特点。写水,则描绘不同季节的不同景象。夏天,江水漫上丘陵,来往的船只都被阻绝了。“春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。”雪白的激流,碧绿的潭水,回旋的清波,美丽的倒影,使作者禁不住赞叹“良多趣味”。而到了秋天,则“林寒涧肃,常有高猿长啸”,那凄异的叫声持续不断,在空旷的山谷里“哀转久绝”。三峡的奇异景象,被描绘得淋漓尽致。作者写景,采用的是
6、大笔点染的手法,寥寥一百五十余字,就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景,着“素”“绿”“清”“影”数字;写秋季的景色,着“寒”“肃”“凄”“哀”数字,便将景物的神韵生动地表现了出来。文章先写山,后写水,布局自然,思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上,也是动静相生,摇曳多姿。高峻的山峰,汹涌的江流,清澈的碧水,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉的渔歌,构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面,给读者以深刻的印象。3.内容理解。l第一段A.第一段总写了三峡怎样的特点?(1)(七百里)(连山,略无缺处)(3)(重岩叠嶂,
7、隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月)B.第一段中三峡的山具有怎样的特点?,(或连绵不断,遮天蔽日)。C.“自非亭午夜分不见曦月”这一特定环境下的情景综合表现了三峡怎样的特点?山的“连”“高”“窄”。D.第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点?描写与描写相结合。l第二段A.三峡的夏水有何特点?(1)(襄陵,沿溯阻绝)(2)(朝发白帝,暮到江陵,虽乘奔御风不以疾也)B.写“朝发白帝,暮到江陵”的作用是什么?这是什么写法?你由此想到了李白的哪首诗?作用:烘托,也突出了的特点。写法:描写。想到李白的《》。l第三段A.作者是抓住三峡的那些典
8、型景物描写的?表现了三峡怎样的季节特点?抓住了、、来写的。表现了春冬三峡的。B.总括春冬之景的四个字是什么?。C.“良多趣味”表现在何处?,。,,。l第四段A.写什么季节的景色?作者是从哪一角度写景的?表现了景物什么特点?。听觉。表现了、、的特点。B.“渔者歌”有什么作用?说
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