“实名制”安全教育管理探析.pdf

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1、文章编号：1009—9441(2013)04—0047一02“实名制”安全教育管理探析口口温建文。张洪涛(山西省第二建筑工程公司，山西太原030013)摘要：推行“实名制”安全教育管理，既可以保证农民工的合法权益，同时又提高了企业的经济效益和市场竞争力。只有不断丰富“实名制”安全教育管理的内涵，才能做到“实名制”安全教育管理促进安全教育的创新、提质。关键词：安全教育；实名制；安全文化理念；动态管理中图分类号：TU714文献标识码：C心”的五同原则，安全教育的具体工作则着重从《施工现场安全教育必读手

2、册》、《安全教育监督卡》、《每日劳务人员考勤栏》、《安全教育视频光盘》等方面，不断丰富“实名制”安全教育管理的内涵，通过“实名制”安全教育管理促进安全教育的创新、提质。引言1tt实名制，，安全教育管理制度施工企业的快速发展离不开数以万计的农民工兄弟的辛勤付出。对于施工企业来讲，一方面，企业要实现生存价值，就不能漠视农民工的利益；另一方面，企业要实现社会价值，为更多的农民工提供就业的机会，才能为社会减压，促进社会和谐。推行“实名制”安全教育管理，既可以保证农民工的合法权益，同时又提高了企业的经济效益

3、和市场竞争力。施工企业在劳务管理方面一直秉承“以人为本”的原则，在项目管理中大力推行“实名制”安全教育管理，既是对劳务人员的人性化管理，更是从源头上保障农民工合法权益的重大举措。“实名制”安全教育管理不仅是转变项目安全管理模式的必然结果，也是各施工企业和项目管理必须落实的基础工作。“企业要发展，安全是保障；发展是中心，效益是目的。”确保安全生产是项目管理工作的重中之重。促进管理层、劳务层安全意识的提高、安全生产工作的加强，最终体现在施工班组、劳务人员的安全工作情况，施工班组、劳务人员是最基层的生产

4、单位，做到安全生产尤为重要。项目部要加强全员的安全思想教育，一手抓安全基础管理，一手抓安全宣传教育。所谓“实名制”是指劳务人员在从事与建筑施工相关的活动时，必须使用真实有效的、能证明个人身份的证件或资料，这在很大程度上降低了用工风险，为项目管理提供了安全保障，从源头上防范和减少了生产安全事故的发生。在对劳务人员的管理上，我公司各项目部坚持“政治上同对待，工作上同要求，素质上同提高，利益上同收获，生活上同关项目部首先必须明确认识“实名制”安全教育管理的重要性，而不应盲目地制定制度。“实名制”安全教育

5、不是是否实施的问题，而是要研究如何取得实效、产生影响的课题。在项目管理上，要增强“实名制”安全教育管理的意识，提升主动开展工作的强烈愿望。“实名制”安全教育管理更说明了安全是生产的最基本要求，安全生产是项目管理的最低限度保障。一个好的制度如果缺乏执行力，就无法保证各项规章制度的落实，就难以形成有效的组织约束，就难以建立有效的工作秩序，其结果只能是无序和混乱。所以说，制度是柔性的，体现了对生命的保护和关爱；同时制度又是刚性的，必须得到严格执行。在强调执行制度严肃性的同时，也要增强执行制度的自觉性，让

6、制度真正成为维护企业安全稳定运行的重要保障。“抓安全、保安全”不能仅仅停留在口头上、规章中和文件里，必须落实到工作的具体环节中，落实到劳务人员的每个操作流程中，落实到每个劳务人员的内心深处，落实到管理者的议事日程上。通过“实名制”安全教育管理的具体实施，使所有的劳务人员都能够清醒地意识到：安全上不出事是对自己负责，对生命负责，在工作中不能存有侥幸心理。2“实名制”安全教育的全面实施“人创造环境，环境熏染人”，人与环境密不可分。一方面，良好的环境是人创造出来的；另一方面，良好的环境对人有着十分重要的

7、影响和熏染作用。在安全教育方面，对以往“大道理满堂灌”、“家建材技术与应用4／2013·47·长式训斥”的安全教育方式必须进行改变，要积极采取不同形式的安全教育方式，向劳务人员输入“安全不是为了别人，而是为了你自己”等安全观，使劳务人员树立“安全第一、预防为主、综合治理”的理念，在任何时候都不忘记安全生产的重要性。2．1《施工现场安全教育必读手册》每一位劳务人员在进入项目时，要求人手一本《施工现场安全教育必读手册》，以便了解施工现场的各类安全常识。《施工现场安全教育必读手册》的具体内容包括：施工企

8、业介绍、劳务人员的相关信息(照片、身份证号、班组、工种)、防护用品使用要求、施工现场消防安全常识、中小型机具安全常识、土方作业安全常识、施工现场临时用电安全常识、高处作业安全常识、垂直运输设备安全常识、拆除工程安全常识、模板工程安全常识、起重吊装安全常识、文明施工常识、搬运堆放物品安全常识、现场急救常识、安全防护标准等。2．2《安全教育监督卡》项目部每半个月至少组织一次各个工种的安全教育，同时加强对施工现场劳务人员流动情况的动态管理。《安全教育监督卡》的着重点就是提高劳务人员的安全