电子产品设计与制作教材.ppt

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1、电子产品设计与制作电子工程系课程性质《电子产品设计与制作》是电子信息工程技术专业的一门职业核心课程，它偏重于产品整体概念的建立，涉及智能电子产品从调研到设计、制作、组装、调试及编制产品相关文件的各个环节，目的是培养学生从事电子技术类工作的核心职业能力，在本课程中体现为电子产品的设计、制作能力及文件的编写能力。课程思路根据课程的性质和学时安排，考虑到前后课程的整体延续性，我们选择了电子产品——多功能数字钟。从产品的调研分析、设计优化、元器件的选择、电路仿真、电路板的设计与制作、单片机程序设计、元件的焊接测试、产品的组装调

2、试到相关支持性文件的编写等进行全方位的一体化教学活动。能力目标1.能够按照设计流程完成电子产品的分析设计2.会使用仿真软件对设计的电路进行仿真3.能够熟练完成PCB设计与制作4.能够进行单片机程序设计5.能够按照工艺要求完成电子产品的焊接与组装6.能够熟练使用相关仪器完成电子产品的参数测试及指标调试7.能够规范撰写设计文件、工艺文件典型工作项目及学时安排多功能数字钟，包含6个典型工作项目(共64学时)：项目1：多功能数字钟的电路设计（8学时）项目2：多功能数字钟的电路仿真（6学时）项目3：多功能数字钟的PCB设计与制作

3、（10学时）项目4：多功能数字钟的组装（10学时）项目5：多功能数字钟的程序设计与调试（22学时）项目6：文件编制（8学时）成果资料1．工作计划学生根据整个任务情况，制定合理可行的工作计划（在项目报告中体现）。2．最终制作完成的电子产品——多功能数字钟。要求：（1）电路设计规范合理，能够进行方案论证。（2）电路板的制作符合制板规范要求，走线美观，布局合理；（3）元器件的焊接布局整齐美观、焊接牢固、焊点均匀规范；（4）外接元件通过导线与电路板连接，走线整齐规范，连接处做好绝缘，整体上美观匀称；（5）产品的组装符合规范要求

4、；（6）产品运行正常，达到技术指标要求；（7）相关支持性文件编制完整，符合规范要求。3．项目报告产品最终完成后，学生递交完整的项目报告，要求独立完成。考核方式本课程注重对学习过程的考评：6个项目，分别考评，每个项目占总成绩的10%，合计占60%；课程结束前，安排一次理论测验，试卷成绩占总成绩的30%。平时成绩占总成绩的10%。即总成绩=平时成绩10%+项目成绩60%+理论考试成绩×30%。项目1．多功能数字钟电路设计项目1．多功能数字钟电路设计学习活动：1.1电子产品设计与研发规范（2学时）1.2明确任务，制定计划，安

5、排进度（1学时）1.3多路温度测试仪相关理论学习（5学时）1.1电子产品设计与研发规范教学目标1.掌握电子产品的设计与研发规范2.掌握电子产品的设计与制作流程一、电子产品的设计与研发1、电子产品设计与制作的主要内容电子产品的设计制作包括电路设计、工艺设计、外观设计、电子元器件的选配、安装、调试，以及文档、说明书的编写等几个方面。需要考虑的方包括：产品制作、检测、维修、储运、安装和使用的全过程对产品的种种需求。2、电路设计的主要内容通常所说的电路设计，一般包括：拟定性能指标，电路的预设计，实验和修改设计等环节。衡量设计的

6、标准是：工作稳定可靠，能达到所要求的性能指标，并留有适当的余量；电路简单，成本低；所采用的元器件品种少、体积小，且货源充足；便于生产、测试和维修。①拟定电路设计的技术条件（任务书）。②选择电源的种类。③确定负荷容量（功耗）。④设计电路原理图、接线图、安装图、装配图。⑤选择电子、电器元件，制定电机和电子元器件明细表。⑥画出电动机、执行元件、控制部件及检测元件总布局图。⑦设计机壳、面板、印制电路板、接线板以及非标准电器和专用安装零件。⑧编写设计计算说明书和使用说明书。3、电路设计的基本方法（1）借鉴设计法设计者在接到设计任

7、务或确定设计目标后，此类产品采用电子电路的情况，应结合产品，进行调查研究，了解该行业中和技术上可以借用的电路，选取可以借用或借鉴的实用电路。设计的第一步是将设计任务功能模块化，进行目标分解，将整个电路系统分解为若干个功能模块和功能电路，然后查寻可以借用或借鉴的电路。（2）近似设计法近似设计法是电路设计的又一种方法。众所周知，理论可以给设计者一个清晰的思路，但理论抽象往往是有条件的，因而具有一定的局限性。在电路设计中，精确的理论计算是不必要的。由于元件受多方因素的影响，在电路设计过程中，往往采取“定性分析、定量估算、实验

8、调整”的方法，所以在设计初期，只需进行粗略计算，帮助近似确定电路参数的取值范围，参数的具体确定借助于实验调整和计算机仿真来完成。（3）分解、组合设计法功能分解、组合是电子电路设计的第三种方法。在电路设计中，经常将电子线路在功能级划分为各个子模块，各模块参照各种具体电路进行设计，然后组合成系统进行统调。4、设计方案论证对方案的可行性