高校人力资源管理优化措施.pdf

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1、CollegeManagement院校管理化教学大赛中均取得不俗成绩,各位参赛教师在赛后能坚持开展信息化教青年教师都能够积极申报课题,在课题研究中从发现问题、分析问题到解学,并在组建信息化教学团队中发挥带动作用,已成长为该校的教学改革决问题,教师的专业知识、专业能力和职业道德水平都将得到很大提高。领军人物和推进信息化教学的骨干力量。同时,各个学校提交的参赛作品同时,在信息化时代,高职教师尤其要做好信息化教学领域的科学研都是信息化教学的成果,教育主管部门把这些优秀成果放到公共服务平究,以2013年江苏省评选出的高等教育教改研究立项的535项的课题中,台,供各高职院校

2、观察、学习,为其他高职院校的老师提供了一批优秀的信50%以上的课题与信息化方面的研究有关。高校教师通过广泛开展信息领息化教学资源。域的研究,结合热点问题,积极探索,形成理论研究成果,指导教学实践。3.申报科研、教改课题,提升教学和科研能力综上所述,教育信息化要求高职教师的专业发展中加强信息知识、信教育科研是推动职业教育科学发展的基础性保障性工作,没有高水平息技能和信息素养的培养;从另一方面讲,只有具备了一定信息素养的高职的科研,就不可能有高质量的职业教育。开展课题的研究同样也是高职教教师才能在这个信息时代充分享受到互联网发展给教育带来的便利。高职师专业发展的另一个

3、重要途径。为了完成对课题的研究,课题的所有参与教师要克服种种困难,通过线上、线下相结合的学习培训、积极参加信息化人必须学习、补充、扩展国内外先进的教育理论和相关领域的知识,展开对教学大赛和开展课题研究等途径,使自己的专业发展有质的飞跃,为高职比研究,针对课题研究中存在的问题进行思考、探析,最后解决这些问题。教育的发展奉献自己的智慧和才能。以沙洲职业工学院2013年申报的江苏省教改立项课题—泛在学习环境下高职服务外包英语教学模式与资源建设研究为例,在2013年到2016年的三年参考文献多时间内,课题组成员认真学习了泛在学习理论,教学模式以及资源库建[1]曹立明.信息

4、化环境下高职教师专业发展[J].中外企业家,2013(6)设的研究文献;到服务外包企业调研分析岗位设置及对英语应用的要求;[2]金泽东.高职教师专业发展内涵与误区的分析思考[J].职业教育研究,结合MCLA教学方法和CDIO方法,探索了新型服务外包英语教学模式;构2008(6)建出适合当代高职院校师生学习和运用的服务外包英语资源库。课题组成[3]沈丽花.高职“工学交替”人才培养模式下教师专业实践能力发展探员组成团队分工合作,定期汇报各自的进展,交流学习心得,开阔了眼界,索[J].经营管理者,2013(10)有了明确的研究方向,科研自觉性和积极性大大提高,所有参与人

5、员在课[4]郑友奇.信息化背景下的外语教师在线专业发展研究[J].语文学刊,题研究期间发表的论文明显增多,课堂教学能力也大幅提高。如果高职中2013(7)高校人力资源管理优化措施刘宁贵州大学管理学院摘要:高校中聚集着我国各个行业的专业人员,是我国培养人才使得高校的人才管理效率和质量受到制约,阻碍着高校的前行。此外,我的重要基地,只有完善和健全高校的人才培养机制,才可以确保高校国高校在聘请人员时分配的制度不够合理,造成人才结构失衡。得以长久持续的发展。此篇文章就对目前高校在人力资源管理方面存3.缺乏完善的考核机制在的问题进行分析,进而提出了优化的几项措施。目前,高校

6、的人力资管理考核制度还需要进一步的改进,过分的量化关键词:高校人力资源管理优化考核指标,使得考核的准确性难以辨认。此外,在考核方面还缺乏相应的评价机制,有了评价机制才可以激励人员,促使其进步。考核机制的不健现阶段,人力资源是世界上最为重要的人才战略资源,只有管理好、分全在一定程度上会制约人才的培养和管理,制约着人才管理机制作用的发配恰当,才可以使其充分发挥作用。高校中有来自世界各地的人,聚集着不挥,从而制约着高校的发展。同类型、专业的人才,要想使这些人才得到充分的培养,成长为参天大树,4.激励体制的欠缺就必须要强化高校的人力资源管理。怎样对高校的人力资源管理进行优

7、化高校人员的薪酬都是立于职务和职称之上的,存在着较为严重的问与完善,充分调动人才机制,是我国目前的关键问题。题,尤为明显的就是个人的实际贡献与激励的政策是相互分离的,这样会一、高校中人力资源管理的不足之处很容易出现不公平的对待,使高校人员的积极性受到影响。现阶段的高校1.管理的思想落后薪酬方式是国家工资与津贴相合并的方式,但津贴的比重过小,导致激励现阶段的高校在人力资源管理方面的思想较为落后,有些高校的人力不见成效。在这一方面了解的不够深入,认知度不足,更没有意识到健全人力资源管二、人力资源管理的优化措施理体制和组建高素质、高水平的、新思想的管理团队对高校的发展来

8、说有1.树

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