三年级语文期中测试(三套).doc

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1、小学三年级语文下册期中测试题（一）一、看拼音写词语。　　xìyèchènshānqǐchénglüèguòǒuěr　　()()()()()　　fènnùyánsùānwèikūlongbēicǎn　　()()()()()　　二、比一比，组成词语。　　普（）采（）谜（）愤（）　　谱（）彩（）迷（）奋（）　　犁（）砍（）弓（）裸（）　　黎（）吹（）弦（）棵（）　　三、读句子，给加点的字选择正确的读音。　　1．一阵微风吹过来，我就翩翩（biānpiān）飞舞，雪白的衣裳随风飘动。　　2．贝蒂和她的爸爸妈妈在覆（fùfò）盖皑皑白雪的山洞岩缝里，寻找动僵

2、的燕子。　　3．更赢并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦（xuánxián），只听得（dedé）“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空（kōngkòng）里直掉下来。　　4．假（jiàjiǎ）若你一直和时间赛（sàishāi）跑，你就可以成功。　　四、改正错别字。　　崇山俊岭（）喷搏欲出（）小巧铃珑（）　　长途跋涉（）清澈见低（）不约儿同（）　　南袁北则（）掠弓之鸟（）连棉起伏（）　　孜孜不卷（）和颜越色（）大材小用（）　　五、按要求做题。　　⑴写出下列词语的近义词和反义词。　　近义词：锋利—（）后悔—（）缘故—（）　　反义词：减少

3、—（　　）　悲哀—（）展开—（）　　⑵把下面词语补充完整。　　恍（）大（）（　）有（　）有（）（　）西下　　　　群芳（）（）（）（）不懈（）（）致志　　竭尽（）（）鸦雀（）（）（）紫（）红聚精（）（）脚踏（）（）（）（）缤纷　　⑶在括号里填上合适的词。　　（）的月光　　　（）的小燕子　　（）的鲜花　　　（）的学生　　（）地走　　　　（）地寻找　　（）地痛哭　　　（）地上升　　六、把下面词语补充完整。　　１．绳在细处断，________________________。　　２．，亲口尝梨知酸甜。　　３．雨里鸡鸣一两家,_______________

4、_____。　　４．___________________,点水蜻蜓款款飞。　　七、请你选择正确的字意。　　1．活：①在活的状态下；②活动、机灵；③生存、有生命；④救治；⑤真正、简直；⑥产品、制成品；⑦工作；⑧不死板。　　（1）活现（）（2）活捉（）　　（3）人活到老学到老（）（4）生动活泼（）　　2．尽：①达到极端；②用力完成；③完；④全，所有的；⑤尽量满足；⑥全部用出。　　（1）想尽办法（）（2）尽心尽力（）　　（3）尽头（）（4）尽情欢乐（）　　八、在括号里填上合适的关联词。　　1．（）你知道自己错了，（）应该第一个伸过手去请他原谅。　　2

5、．（）把眼前的一池荷花比作一幅活的画，（）画家的本领可真了不起。　　3．（）我知道人永远跑不过时间，（）可以比原来跑快一些。　　4．（）他修补了羊圈，（）他的羊再也没丢过。　　九、在括号里填上合适的词语，使句子成为比喻句。　　1．雨水顺着房檐流下来，像（）渐渐地流成了一条河。　　2．被围困的敌人像（），急得团团转。　　3．远远望去，小河婉如（），飘向原野的尽头。　　4．浪涛像（）跳跃不定。　　5．小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像（）。　　十、把下面句子换个说法，不改变原来的意思。　　例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？　　马跑得越快，离楚国就

6、越远了。　　1．杨桃怎么能画成这个样子？　　____________________________________________　　2．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？　　____________________________________________　　例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。　　因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。　　3．看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。　　____________________________________________　　4．听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。　　_______

7、_____________________________________　　十一、默写古诗《咏柳》。_______________　　__________________________________　　__________________________________　　__________________________________　　__________________________________　　用自己的话说说后两句的意思。　　________________________________________________

8、___　　___________________________________________________　　十二、回顾课文内容填