专题复习导学案《侵略、反抗与近代化的探索(1840-1919)》.doc

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1、专题复习导学案《侵略、反抗与近代化的探索（1840－1919）》蓟县侯家营镇三岔口中学武宏亮◆学习目标◇知识与技能：1、明确本节专题所处的历史阶段；2、分析中国近代史的基本线索，掌握西方列强在近代初期侵华的主要史实，归纳理解中国人民所进行近代化探索的基本史实与主要特征；◇过程与方法：大屏幕演示，教师引导，师生探究◇情感态度、价值观：认识列强侵华的暴行，铭记历史，记取“落后就要挨打”的历史教训；学习民族先辈的爱国精神、探索精神、牺牲精神。◆引入：回忆中国近代史开始的标志。◆知识梳理◇一、列强侵略史(中国人民的抗争史)(一)列强侵略史1、写出1

2、840年至20世纪初西方列强侵华的主要史实战争名称    起止时间    战争目的    侵略者    屈辱条约    战争影响    结果及启示 2、结合列强发发动的四次侵华战争尤其是上述相关条约的签订，简要说说中国社会性质变化的历程。（二）中国人民的抗争史1、请列举在巨大的民族耻辱面前，中国人民反抗侵略的壮举（至少列举三例）？2、知识延伸：你觉得这些抗争起到了什么作用？◇二、近代化的探索史1、回忆并说出中国人民进行近代化探索的重大历史事件。2、完成中国人民进行近代化探索的简表运动名称  时间  目的  政治派别  代表人物  主张、口号

3、  意义  3活动探究：纵向观察中国近代化的历程，思考其中表现的思想主张与向西方学习内容的发展变化，可以看出中国近代化的起步有什么特点？◆巩固练习（幻灯片）◆课堂收获：通过《侵略、反抗与近代化的探索（1840－1919）》这个专题的学习，你有哪些收获（提示：掌握了哪些知识、认识上有何启示）？◆知识拓展：在近代，先进的中国人一直在向西方学习，但始终没有使中国富强起来。改革开放后，中国迅速富强起来了，你从中得到什么启示？