2012年四川省各市文言文试题.doc

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1、2012年四川省自贡市三、（12分，每小题3分）阅读《与朱元思书》一文，完成14-17题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。14.对下面加点的词语，解释不正确的一项是（）A、天山共色共色：同样的颜色。B、急湍甚箭甚箭：即“甚于箭”，比箭还快。C．好鸟相鸣相鸣：相互鸣叫

2、。D、千转不穷千转：长久不断地叫。15．对下面句中加点的文言虚词，解释不正确的一项是（）A、风烟俱净俱：都。B、觉见卧闻，俱用精神用：使用。C、以俟夫观人风者得焉以：用来。D、策之不以其道以：按照。16.对下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是（）A、从流飘荡译文：（船）随着江流飘荡。B、嘤嘤成韵译文：鸣声嘤嘤，和谐动听。C、望峰息心译文：看到这些雄奇的高峰，心就会想去栖息。D、窥谷忘反译文：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。17.下面对这篇课文的理解与分析，不正确的一项是（）A、这篇课文是吴均写给朋友朱元思描述行旅抒发自己心志的一封信，属山水小品，是骈文文中少有的佳作。B、“奇山

3、异水，天下独绝”这八个字是全文的纲，“奇”“异”二字高度概括了自富阳至桐庐间山水的特点。C、“负势竞上”、“争高直指”，作者以动写静，给本来是静止的山，赋予了奋发向上的无穷的生命力。D、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这表现了作者获得功名后在大自然中陶醉的心情。三、14、C15、B16、C17、D2012年四川省攀枝花市二、阅读下面文言文语段，完成5-6题。（6分）李生论善学王生好学而不得发。其友李生问曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以

4、谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”5．下列各组句子中加点词意思相同的一项是（）（3分）A．何以谓之善学也京中有善口技者B．或谓君不善学，信乎？信义著于四海C．吾悉能志之志虑忠纯D．王生不说诣太守，说如此6．下列各句中加点的“其”字与“其友李生问曰”中的“其”字用法不同的一项是（）（3分）A．而计其长曾不盈存（《核

5、舟记》）B．其岸势犬牙差互（《小石潭记》）C．安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）D．苦其心志，劳其筋骨（《生于忧患，死于安乐》） 第Ⅱ卷（非选择题共102分）三、（23分）7．将下面文言句子翻译成现代汉语。（9分，每句3分）（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（《<论语>十则》）译文：（2）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？（《陈涉世家》）译文：（3）小信未孚，神弗福也。（《曹刿论战》）译文：5.A【解析】本题考查对文言实词的的掌握情况，难度较大。A选项中的“善”均为“擅长”之意；B选项中的“信”分别意为“真、确实”和“诚信”；C选项中的“志”分别意为“通‘记’，记住”和“志向”

6、；D选项中的“说”分别为“能‘悦’，高兴”和“陈述”。6.C【解析】本题考查文言虚词“其”的用法，难度中等。“其友李生问曰”中的“其”字为代词，意为“他的”，A、B、D选项中的“其”均为此意，只有C项中的“其”是语气副词，起加强证据的作用，在本句中可翻译为“一定”“务必”等。7.（1）见到贤人就向他学习，希望能和他一样，看见不贤的人就应该反省自己“有没有和他相似的毛病）。（2）现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，（我们）为国事而死，呆以吗？（3）（这只是）小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。【附文言译文】王生好学，但没有方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是

7、真的吗？”王生（对此感到）不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑而一无所得’，学习重在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什么说你善于学习呢？”王生更恼火，不对李生的话做任何应答，转身就走了。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了