鲁教版酸碱复习课学案.doc

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1、《常见的酸和碱》复习课【复习目标】⑴通过复习，掌握常见酸、碱的性质。⑵巩固有关化学方程式的书写，在此基础上总结出某些化学反应的规律。⑶运用酸碱的性质及反应规律解决一些具体问题。【合作交流】（集体的智慧是无穷的，大家一起来）活动一：酸碱溶液的鉴别初四某班同学在实验室探究酸和碱的化学性质时，发现了四瓶失去标签的无色溶液。已知甲乙丙丁溶液可能是稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液中的一种，你有哪些方法可以鉴别它们？活动二：氢氧化钠变质问题请写出你的实验方案来验证氢氧化钠是否变质？请书写对应的化学方程式（1）加酸（2）加碱（3）加盐【感悟提升】通

2、过本节课，你对酸和碱有了哪些新的认识？又产生了哪些新的困惑？【课堂检测】1.下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而增大的是（）A．浓盐酸B．氯化钾溶液C．浓氨水D．氢氧化钠溶液2.如图两圆相交部分是五种物质中两两之间相互反应的示意图，下列对反应现象的说法中，错误的是（　　）A.a处形成浅绿色溶液B.b处形成大量气泡C.c处反应放热D.d处溶液呈红色3.某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像，如右图所示。下列说法正确的是（）pH7c0t/sabA．图中c点所示溶液呈碱

3、性B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应4.下列鉴别物质的方法中，不可行的是()A.用水鉴别NaOH和Ca(OH)2固体B.用碳酸钠溶液鉴别氢氧化钠溶液和澄清石灰水C.用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸和澄清石灰水D.用酚酞溶液鉴别NaCl溶液和盐酸序号实验目的实验方案①证明变质取少量固体，加水溶解，滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡产生②确定成分取少量固体，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞试液③测定纯度取ag样品与足量氯化钡溶液充

4、分反应，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到mg固体④除去杂质取固体，加水溶解，滴加氯化钙溶液至恰好完全反应，过滤5.下列是分析久置于空气中的NaOH固体的相关实验(不考虑水分），其中合理的是（）A．①②B．①③C．②④D．③④6.如图为酸碱的化学性质知识网络，A、B、C、D是四种常见的不同类别的无机化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请你据图回答：（1）A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是　　　　　　，请写出相关化学方程式（2）能同时实现反应①和②的物质可以是　　　　　　；反应①的化学方程式为，实验现象为

5、　　　　　　。