面积单位的进率导学案.doc

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1、面积单位的进率导学计划备课时间2014年5月8日课题面积单位的进率课型新授课教学目标知识技能1．经历探索面积单位进率的过程，记住1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米。会进行面积单位的简单换算。过程方法能运用小组合作法分析问题，养成积极合作的学习习惯。 情感目标发展空间观念，培养思考能力和学习兴趣。教材分析教学重点正确进行单位换算教学难点正确进行单位换算教学准备课前预习，多媒体课件各环节时间安排学习方案指导方案备注自学（5分）合作交流（10分）一、自学完成1、长方形面积：正方形面积：1、我们学过的常用的长度单位有

2、（）、（）、（），相邻两个常用的长度单位之间的进率是（）2我们学过的常用的面积单位有（）、（）、（）。请同学们猜测一下每相邻两个面积单位间的进率是多少呢？二、合作探究1、推导平方分米与平方厘米间的进率。（1）一个边长是1分米的正方形，它的面积是（）平方分米。（2）如果这个正方形的面积用平方厘米做单位，是多少平方厘米呢？（小组讨论交流，提示：将分米换算成厘米，通过画一画或量一量的方法）发现这个面积是1平方分米的正方形边长是（学生比划出1平方米。1平方分米和1平方厘米的大小学生个别回答。学生独立完成，在小组里说说想法。学生讨论得出

3、，是100平方厘米。是同一张纸，只是测量边长所用的单位不同而已。两种计算结果都是正确的。学生展示自己的方法。）厘米，所以这个正方形的面积如果用平方厘米做单位就是（）×（）=（）平方厘米。我知道了：1平方分米=（）平方厘米。2、探究平方米和平方分米间的进率（小组交流讨论，提示：仿照上面的方法推导）。我知道了：1平方米=（）平方分米。3、每相邻的两个面积单位间的进率是（）。各环节时间安排学习方案指导方案备注展示点拨（15分）达标练习（5分）拓展延伸（5分）老师板书1平方分米=100平方厘米2、探究1平方米=100平方分米问：你能猜

4、出1平方米等于多少平方分米吗？老师根据学生的发言板书1平方米=100平方分米。3，做试一试。三、巩固练习，深化提高。（一）练习填空：1米=（）分米1分米=（）厘米1平方米=（）平方分米1平方分米=（）平方厘米8平方分米=（）平方厘米5平方米=（）平方分米300平方厘米=（）平方分米（三）教室前面的墙壁，长60分米、宽30分米。现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方分米？合多少平方米？学生个别回答。学生小组里讨论后指名回答。学生独立完成，在小组里说说想法。。学生在练习卡上完成，汇报交流。学生在书上完成，汇报交流指名读题，问：

5、合多少平方分米是什么意思？独立做题，指名板演。共同订正。板书设计面积单位的进率1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方厘米