必修一经济生活第一单元生活与消费.ppt

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1、必修一经济生活第一单元生活与消费高考调研·单元解读单元解读1.本单元是《经济生活》模块的基础,涉及到马克思主义商品理论、货币理论、价格理论、劳动价值论、消费理论等知识,与现实生活联系密切,是高考的必考内容,必须熟练掌握和运用。2.高考对本单元知识的考查,多以社会热点设置情景,重点考查考生对基础知识的理解和运用,多以选择题为主,常与市场调节、宏观调控等知识结合起来命题。3.备考本单元,首先要将单元基础知识整理成“是什么——为什么——怎么办”的模式。准确梳理基本知识结构,把握重要考点,明其意,懂其理。例如:关于多变的价格,形成“什么是价格——为什么要重视价格(价格变动对生活、生

2、产的影响)——怎么办(调整、控制影响价格的因素)的思路”。真正懂得影响价格的因素、价值规律、需求定理、替代商品和互补商品等基本知识。其次,紧紧围绕市场经济现象、科技进步与创新、科学发展观、国家宏观调控政策等社会热点多角度思考,联想主干知识,用好、用活基本知识,提高思维能力。知识主线第1课神奇的货币课标要求·考纲研析1.关注食品安全问题。要从商品的基本属性、价值规律的作用、国家宏观调控等角度去分析1.货币的本质(1)商品的基本属性(2)货币的产生与本质(3)货币的基本职能(4)金属货币与纸币1.解析货币在商品交换中的作用及其基本职能备考提示考纲呈现课标要求2.解释常见的信用工

3、具的用途,理解金钱在现代经济社会中的意义2.货币的种类与形式(5)货币与财富(6)结算与信用工具(7)外汇与汇率2.关注我国的CPI问题。分析我国近年来CPI的变化及其影响,明确应对的措施;认识国家采取措施稳定经济增长对保持经济平稳较快发展的意义;理解我国的货币政策3.关注我国的金融安全问题。运用外汇与汇率的有关知识,分析人民币币值变化与汇率变化的关系,辩证地认识人民币升值和贬值的影响知识梳理·自主预习考点梳理一、货币的本质1.商品的基本属性(考点1)(1)两个条件:用于交换、劳动产品。(2)基本属性:价值和使用价值。2.货币的产生与本质(考点2)(1)产生过程:物物交换→

4、一般等价物→货币。货币是商品交换发展到一定阶段的产物。(2)货币的本质。①一般等价物:表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介。②货币的含义:从商品中分离出来,固定地充当一般等价物的商品。③货币的本质:一般等价物。3.货币的基本职能(考点3)(1)基本职能。商品流通:以货币为媒介的商品交换把商品的价值表现为一定的价格表现必须用现实的货币只需要观念上的货币特点货币充当商品交换媒介的职能表现和衡量其他一切商品价值大小的职能含义流通手段价值尺度(2)其他职能:贮藏手段、支付手段、世界货币。4.金属货币与纸币(考点4)(1)货币流通规律:流通中需要的货币量=商品价格总额/货币流通

5、速度。(2)纸币:是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。(3)纸币发行规律。①纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。②如果纸币发行量过多,就会引起物价上涨,影响人们的生活和社会的经济秩序。③如果纸币发行量过少,会使商品销售发生困难,直接阻碍商品流通。二、货币的种类与形式1.货币与财富(考点5)(1)在一定意义上,货币是财富的象征,因为从本质上货币是一般等价物。(2)树立正确的金钱观:对待金钱,要取之有道、用之有益、用之有度。2.结算与信用工具(考点6)(1)常用结算方式:现金结算和转账结算。(2)常用信用工具:信用卡和支票。①银行信用卡的功能和作用:集存

6、款、取款、消费、结算、查询为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,增强消费安全,给持卡人带来诸多便利。②支票:主要分为转帐支票和现金支票。3.外汇与汇率(考点7)(1)外汇:用外币表示的用于国际间结算的支付手段。(2)汇率:两种货币之间的兑换比率。(3)汇率变动的表现:如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币的汇率升高;反之,则说明外币汇率跌落。(4)保持人民币币值基本稳定的意义。①对内:有利于保障人民生活安定,促进国民经济又好又快发展。②对外:有利于促进世界金融的稳定、经济的发展。网络构建专家伴读1.某公司向云南旱情严重的灾区群众捐赠了价值10万

7、余元的爱心水桶及饮用水。捐赠的爱心水桶和瓶装饮用水是商品吗?【提示】不是。捐赠的物品不用于交换(买卖),不是商品。2.判一判(1)金银天生就是货币。(×)(2)商品与货币是一对孪生兄弟。(×)(3)一般等价物就是货币。(×)3.小张用银行按揭贷款的方式买了一套60万元的商品房,首付现金25万元,然后在15年内付清银行贷款35万元和利息12万元。在这一购房过程中,货币分别执行的职能为:60万元是价值尺度、首付现金25万元是流通手段、付清银行贷款35万元和利息12万元是支付手段。【提示】货币之所以有价值尺度职能,是因为

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